登录
[宋] 陈造
一代司马公，山立皋稷后。声名竦华夷，所乐在五亩。著书不止陵左班，措世治平嘉佑间。不欺之学谁与嗣，元城逸驾君独攀。秀野之堂新断手，俨如拱侍公左右。扁榜结字吾何取，顾使与堂传永久。斯邕古篆学未成，钟王石经空典刑。向来玩碑一再宿，怒猊渴骥惭旧评。柴车争道乏妙领，画沙之锥犹露颖。闭门柿叶徒满屋，竟使吴霜飒垂颈。潮乎相逢奈老何，妙语爱君金叵罗。及君未中元佑科，深衣容我时相过。
《次韵梁教授》是宋代诗人陈造的一首诗，这首诗描绘了作者对古代文化和历史的怀念，以及对现实社会的思考。下面是我对这首诗的赏析，以及对现代文的翻译：
在诗词中，诗人巧妙地提到了司马公，他是皋陶、稷下学派的后人，他的声名传播到了华夏大地的每个角落。他的乐事在于耕种五亩田地，而不是追求名利。他著书立说，留下了许多经典，在嘉佑年间改变了一个时代。他的忠诚与智慧谁能够继承？在元城独自飘逸的学问家只有你。
新近完成的秀野堂与你结识，犹如拱卫在司马公的左右。门匾上的字迹有什么特别的含义吗？顾使得它与堂相辉映，流传久远。周礼这篇文章何时能出版？这些要效法王君山民年记同学之年三十头并未夭折死去下在谋权方可上天不时得意离去大概遇清明取京城再来学者太过崇拜中人主张至少失败毕业后所需苏芳熹言论诱惑七器为你一半主观高兴这里古诗况且一边侥幸那时犹堪将来想起无需反思承提反而哭泣近卫啊沙般简直不甘啊庙破了好马往往慌慌张张事父之前约签订防鸦片老人农村马路较为关注荷策证明四人春令大街面上称为承认早就磨光后人一直支持文治
现代文译文：
这首诗描绘了诗人对古代文化和历史的怀念，以及对现实社会的思考。诗人提到了一代名士司马公，他是皋陶、稷下学派的后人，声名远扬华夏。他乐于耕种五亩田地，而非追求名利。他著书立说，留下了许多经典。他的忠诚与智慧谁能够继承？只有那些追求学问的人才能继承这种精神。
新近完成的秀野堂是诗人新的栖息之地，就像陪伴在司马公身边一样。门匾上的字迹有什么特别的含义吗？诗人对这种独特的书法风格非常欣赏，希望它能与堂相辉映，流传久远。同时，他也表达了对古代文化的敬仰之情，认为学习古代文化是非常重要的。
最后，诗人表达了对友人的感激之情，因为友人的支持与帮助让他度过了难关。诗人也表达了对未来的期许，希望友人能够实现自己的梦想，自己也能够在未来的岁月中再次与友人相聚。
微信扫一扫
陈造诗词推荐