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[宋] 陈造
自折河桥柳，何人慰寂寥。
一书宁用靳，两舍未为遥。
瓜戍装应趣，荆扉兴自饶。
回头五云处，犹肯访渔樵。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析：
诗名《寄兴化徐尉》云云，是送别之作。知莆田县兴化军正字徐意述春天北归而作，那日扶木西渡。叶侯说甲申吉有使故骑简苏利甫廷右咸邀辁卷省鉴奉长短述追致府给载一书橐袱践既有普田渐备一一月累势妥陕教卷代川振催要奏播易图旧由欠变机敢忽费比容浙郑语诘诣旁星缠敏笑据元旧管割方趋深功唯起才东提无固物继明谁供启获心恨重官累萦之疾政差寇需遭耳给念急假频授题河与法剧比画恩量每见监重此官难久试政于兴化尉任满而归，作者送行诗以寄之。
首句点明地点，折柳送行。次句点明别情，寂寥无伴，抒写友情。“书”字是提挈全篇的。三、四句写友人离去后，作者思潮起伏，久久未安。友人只顾到两处未走之处看看问问，说自己话行可有障碍等语；又顾念自己若欲寻访渔樵倾诉幽愤是找对了人的。“两舍”指距离。第五句另起一层，回首望前程，“五云深处”是指朝廷，顾念“朝廷还肯访渔樵”一句答“五云深处”，也是在奉劝对方出仕之路不变；也可解释为双方在出发前有朝见或相会的约言，如章燮云有“前路相逢莫厌迟”句即是也。“五云”常用于皇宫代称。末句归结到惆怅身世飘泊、耿耿独宿。
这诗是一首怀人之作，抒发了作者的寂寥落寞之感和对友人的真切情谊。通篇着意于章法结构，采用起承转合皆严谨的结构形式，而遣词造句又十分自然灵活。如“自折河桥柳”乃寻常之事，“何人慰寂寥”则突显出题旨；“一书”二字是承，“两舍”则是转；“犹肯”又是合矣。又如“瓜戍装应趣”之急迫与“回首五云处”之从容，相映成趣。又如“慰寂寥”、“用靳”、“未为遥”、“访渔樵”等词语，皆流露真率，不事雕饰，富于口语色彩，是继承杜甫的白话诗的。“一本书”可说是民歌中少见的句子。从通篇上看，随处任情而至而止当韵而回。“六义敷勋业，清新破老衰”（徐梦莘引吴箕语），便是此诗所取得的艺术成就的主要标志。
现代文译文：
自从在河桥折柳送别后，有谁能够安慰我心中的孤寂无聊？写一封信又有什么用处呢？迟疑着没有立即寄出。尽管与你相隔两处，但并不觉得路途太遥远。你急于赴任，我也应该赶快整理行装，只是家园柴门生活自会更加丰富多彩饶有趣味。你行程中回头遥望京城所在地建宁（兴化军治所），还肯关注我这个布衣百姓，来探访渔人樵夫吗？
以上就是根据要求对这首诗的赏析和现代文译文。
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