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[宋] 陈造
矻矻守枯策，头童未起家。
居陋妇勃溪，食贫儿讙哗。
养高有骜岸，战胜无纷华。
黔浴如可移，谁辨鹄与鸦。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析：
陈造的这首诗，以周教授将要任职的“天禄阁”为题材，表达了他对周教授的赞美和对学术的热爱。诗中描绘了周教授在艰苦的环境中坚守学术，展示了他的勤奋和不屈精神，同时还刻画了一个家居生活中朴实亲民的人物形象，也为全诗注入了轻松亲切之感。
首先，首句 “矻矻守枯策，头童未起家。”是典型的行动表现内心的描绘方式，是对周教授深居简出，埋头苦读的形象描绘。他辛勤地用着枯燥无味的书籍，即使年纪已大，满头白发，也仍然坚守着这个朴素的家，不辞辛劳。
其次，“居陋妇勃溪，食贫儿讙哗。”描绘了周教授的家庭生活，虽然家境贫寒，但他的妻子和孩子却能和谐相处，充满了温馨的家庭气氛。这种描绘方式既表现了周教授的个人品质，也展示了他的家庭生活状况。
“养高有骜岸，战胜无纷华。”两句则是表达了周教授的高尚品格和坚定意志。他胸怀大志，有傲岸的气质，但他并不追求外在的繁华和纷扰，而是注重内在的修养和精神世界的充实。这种态度正是陈造所赞美的。
最后，“黔浴如可移，谁辨鹄与鸦。”是对周教授未来工作的美好祝愿和期许。他希望周教授在新的工作环境中能够如鱼得水，大展宏图。同时，他也提醒人们不要以貌取人，像辨别天鹅和乌鸦一样去评价一个人。这里既有对周教授的赞扬，也有对世俗偏见的批判。
整首诗情感真挚，形象生动，既表达了对周教授的赞美，也展示了作者自身的思想情感和生活态度。在陈造的笔下，周教授成为了勤劳、坚毅、谦逊、博学等多重品质的代表，让人们看到了一个学术者的崇高形象。
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