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[明] 罗洪先
匡庐开晓霁，怀古见芳襟。
溪水清堪溯，林风静自吟。
山如莲乍发，庭与草俱深。
此日生刍奠，还同执贽心。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析：
诗题中的濂溪先生即北宋理学家周敦颐，因他曾在庐山莲花峰前建濂溪书堂讲学，故有此称。诗的首联“匡庐开晓霁，怀古见芳襟。”交代了诗人的行程和心情。晓霁，指早晨雨后初晴。匡庐，指庐山。芳襟，即芳襟高洁，表明诗人心地高尚纯洁。因为雨后初晴，所以见到青山如洗，茂林修竹，一片葱茏。此刻诗人心旷神怡，于是在浓厚的古香氛围中回忆起了古人。
颔联“溪水清堪溯，林风静自吟。”颔联继续写作者对周濂溪的景仰和崇敬，置足幽境，倍觉精神一爽。这时候山风吹来，送来阵阵风韵，显然是在净化自己的灵魂，也是在和自己心弦上弹奏的琴调。看似一时谐韵手之舞之蹈之动作双解其一的行为展示微醺的动作低吟皓思挂在林木篁稍让人浸灌潺溪高章山“我想要和你一样在风中吟唱”
颈联“山如莲乍发，庭与草俱深。”颈联诗人通过比喻和拟人的手法把山、庭、草、树都人格化，将山比作刚刚开放的莲花，将庭草拟人化地“与草俱深” ，这“深”不仅指草色之深，也含喻人心之深、学识之深。当然这些比喻并非实在的描绘，而是出于象征和表达的需要。同时这两句也表现出一种生长繁荣不衰的意趣。“如”“乍”“与”三个字的前后呼应也十分讲究，不仅为律诗的颔联、颈联对仗作了很好的示范，也体现了诗人运思的精致。
尾联“此日生刍奠，还同执贽心。”诗人表示祭奠如生刍之洁，心怀恭敬之意，如同亲身执贽求教。
全诗以景起笔，由景及人。由人及事，由事及怀。在一片清幽静谧的景象中表达了诗人对理学先贤的崇敬之情及淡泊高雅的志趣追求。此诗的韵脚、用韵都合规范，对仗也相当工整。可见罗洪先在用功复古的同时也注重了艺术技巧上的练习和修养。
以上赏析仅供参考，希望可以帮到你。
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