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[宋] 李吕
只今冠盖盛诸杨，连岁科名属雁行。
笔下戈矛吾退舍，胸中珠琲海倾藏。
鸡群有鹤人谁识，熊掌兼鱼子厌尝。
一振斯文千古事，凭君更为引天潢。
下面是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
这首诗送友人杨文赴廷试，称赞了他的才华，也寄予了对国家前途的厚望。首联说诸杨之盛，有如冠盖之盛行，连续几代都出人头地，居官高位。颔联赞扬杨文才华出众，文思敏捷，笔下如能立功立德，则可平步青云。颈联用“鸡群之鹤”、“熊掌兼鱼”两个比喻，说明杨文在众多士人中脱颖而出，独放异彩，同时也说明他对做官生活的厌倦。尾联表示了对杨文廷试的祝愿，希望他发挥才学，振兴国家文化。
现代文译文如下：
如今诸杨家族非常兴盛，连续几代都有人居官高位。 您的文章如用兵如神，笔下如有戈矛般锐利。 您胸中藏有如海的知识，可以一鸣惊人。 您现在身处于众多平庸之人中，谁能认识您鹤立鸡群的价值？ 您既然厌倦了熊掌兼鱼的生活，那么您的文章就会震惊海内。 您一定不要辜负上天恩赐给您的好机会，相信您定会大放光彩！
此诗一写友人才华横溢，二写友人深藏不露。杨文却终为世俗所忽视而产生不平之感；以为求诸“鸡群”而终于使诸人见识并露“鹤立”，暗示天下英才，不尽出于座席者；惟有奋飞者而后前程锦绣也。“振斯文”“一振”，深负诗人诗所望予也。这些也说明科举考试要出才子、投机取巧并靠胡诌凑字并非才能超群的途径的特点和取得考试胜利的经验：充分备考是很重要的啦。尾联即是这种经验的点题之咏叹，用大雁为比照激励友人“凭君更为引天潢”。整首诗体现了作者关心、祝愿朋友而又鼓励他超越自己的深厚友情，及对科举制度下“学而优则仕”的理解和期待人才的风尚理念。
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