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[明] 徐渭
闻道自髫年，传经彻旧编。
裹粮百里外，卒业一灯前。
阅传知高士，遗孤是大贤。
斯人真不死，可以慰黄泉。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析：
这首诗是徐渭为友人（也是学生）在病重时前来求教于他，却病逝在百里之外而作的。
“闻道自髫年，传经彻旧编。”讲的是两人早年的关系。作者童年的时候，就听过葛翁讲过经，葛翁诲人不倦的精神，一丝不苟地传授知识，一直留在作者心中。“自髫年”是作者回忆儿时往事。这样，就巧妙地引起下文。“裹粮百里外，卒业一灯前。”是回忆当年为葛翁治病过程。“裹粮”原是为了出行便利，以便及时赶到。现在他之所以更加早动身是因为有一份特殊的心情。老师生病的时候他就要代老师讲课，而自己的学业是不是已经成熟了却是一个未知数。“卒业一灯前”的形象反映了青年知识分子治学的热切、投入，尽管是深夜灯前也熟读不已。
“阅传知高士，遗孤是大贤。”讲的是葛翁的为人。他讲经时所传授的是《高士传》，可见他是一个隐逸之士。葛翁留下的孤儿正是大贤人。“斯人真不死”，讲的是葛翁的逝世给他的打击之大。“不死”本指生命不朽，但同时也有师传衣钵的意思。老师逝世了，再向老师学习的心也没有了，可怎么得了！
“可以慰黄泉”，则说明他对老师的留恋和缅怀之情。从作者写这首诗的情况看，他对葛翁是非常敬重的。这也就是“斯人真不死”的一个证据。这首诗质朴而真切，它不是卖弄文字，不是刻画技巧，它以作者自己的真情真意感动读者。
这是一首叙事抒情诗，诗中表达了作者自己成为葛翁衣钵传人的愿望和不能的痛苦，从而更衬托出葛翁品格的高尚和作者对老师的怀念之情。
至于现代文译文如下：
我小时候就听过您讲学，经书的解读一直延续到我成年。
带上干粮我跋山涉水来到百里之外，
只为完成您未竟的事业，在油灯前汲取最后的光暖。
我研读《高士传》了解了您的品格，
您的遗孤也将成为大贤之人。
您真的没有离开人世，您的精神将永远陪伴我，
我可以得到安慰在地下安眠。
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