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[明] 徐渭
我昔曾操记室文，君今又作幕中宾。
共怜踪迹随萍梗，谁道词章动缙绅。
杨柳自抽离客思，樱桃初学美人唇。
此时欲别难为别，况复啼莺弄曲新。
以下是我根据要求对这首诗的赏析：
送叶子肃再赴闽幕
我昔曾操记室文，君今又赴幕中宾。 共怜踪迹随萍梗，谁道词章动缙绅。 柳色自抽离别思，樱桃初学美人唇。 此时欲别难为别，况复啼莺弄晚春。
首联“我昔曾操记室文，君今又作幕中宾”，诗人回忆往事，对友人再赴闽幕表示了热烈的欢迎和庆贺。“记室文”指古代掌管文书、担任秘书的官员。“萍梗”，随水漂流而不能固定的根株，用以形客人在旧地居留，当及是偶然的遇合，在新的环境则须另创新篇矣。“怜”“慕”二字体现了诗人对友人的深切情感。
颔联“共怜踪迹随萍梗，谁道词章动缙绅”，颈联“杨柳自抽离客思，樱桃初学美人唇”，紧承首联展开对闽中时节的描绘。“离客思”即离别之感，由杨柳引发，因为古人常以折柳表惜别怀分之情；“樱桃”句即以初学的樱桃表离别的时节。古人有以樱桃比美人的，如李商隐《西洋曲》：“有时三点樱桃雨”所以此句还寓有以樱桃比诗的美意。
尾联“此时欲别难为别，况复啼莺弄晚春”，在“别难”句中加重了重笔，“难为别”，即在困难情形下的分别是一种深情之留，浸透着对方不露的相思；“况复啼莺弄晚春”，这一方面反衬上文相别的困难：借景示叹意，离别的真是一种不幸啊!诗却又推翻了先前的叹息：这样的暮春景致而可以送人离别的话，那任何事情都可能发生，其分别时的痛苦也就可以减轻了。这一变格，愈加体现了送人痛苦的深沉。
此诗风格和诗人以往一样率真，不加雕饰。近人陈衍《石遗室诗话》称徐文长诗初学苏轼的大白话入诗，却都是诗情真语。此诗正合其意。诗人将往昔的官场得失放在一边，只以送友及怀想春景为抒发重点，感情纯朴而真挚。无论从创作态度或审美情趣上说，都体现了徐文长诗歌的特点。
现代文译文：
在我当记室文官的时候，你曾做过我的僚属。今天你又将在幕府中任职，我们共同的命运如浮萍漂泊不定。谁能说你的文章只有缙绅才可欣赏呢？杨柳嫩叶的自然生长是离别之情的自然引发，就像我们此刻的心情。樱桃刚刚探出花苞，娇美如同少女的嘴唇。这个时候想要分别却很难说出如何去面对这种离别，更何况黄莺在晚春时节唱出悦耳的歌声。
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