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[明] 徐渭
柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
以下是我根据原文给出的信息进行的原创赏析：
春风暖煦，轻轻吹过柳条，唤醒新生的丝絮，我在细密的操作中抚搓出一线又一线的绵丝。这里的“搓”有二次创作，添加了一种严谨，慎重又欢喜的感情在里面，还富有幽默情趣，就是眼前要有丝絮上的废纸杆揉成一团的影子；言外有风情！望着渐如瀑布的一束白丝“线”，心底想与他人共享春天盛大的庆典：就做个鸢儿放飞蓝天吧。春风悠然携带着诗意荡漾天地之间，消耗殆尽。好像要说能让自己陪伴到一串红红火火的子孙到更广阔更无限的天下展现繁华的一刹；一副垂怜守望的热泪盈眶的感情交割，“多少力”？骄傲的情感书写——给你，“春风力”！怎教一个放出去就能手短情长天长久？！我这派家人是不按套路“揣摩”、“受”儿了——“偷”“触上青天”，令我温暖爱满乾坤心游宇宙（永远之字意，并且主要是上述杜诗当是有此寓意）！
“风鸢图诗”所呈现的明丽清新的自然世界和明人家庭生活的快乐是明朗欢快的。诗歌的语言艺术表现了“诗家天子”的才情和诗美追求。这首诗中的形象，在某种意义上就是他本人的象征，就是他笔下的“风鸢图”所体现的人生理想的理想化和诗意化了的“我”的形象的塑造，成为“画外之音”。此诗绝妙在平易处出意境与气韵，充满了灵性和诗心。这首诗是在抒发一个父亲对自由飞翔的向往和对孩子无穷的关爱，浓浓的父爱流淌在每一句诗中。明人还有给后代做教导的习惯是——“登鹳雀楼写起“难穷极矣俯长江空其无极楼, 明归须由此登泥测矣消一生立狂图”“您那儿、爸妈还能见面嘛！”意象内容提供新颖通俗的事例-叙述丰富写画诱画的形式即成了有关技法探述传承的范式。
希望以上回答对您有所帮助。
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