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[宋] 石延年
梅好唯伤白，今红是绝奇。
认桃无绿叶，辨杏有青枝。
烘笑從人赠，酡颜任笛吹。
未应娇意急，发赤怒春迟。
红梅
宋 石延年
梅好唯伤白，今红是绝奇。
认桃无绿叶，辨杏有青枝。
烘笑从人赠，酡颜任笛吹。
未应娇意急，发赤逞春迟。
这是一首赞美红梅的诗。诗人首先提出了一个人们可能料想的事理——“梅好唯伤白”，即梅喜洁白，它惟独厌恶是一身洁白。这是以常理出新意，是诗思的起点。接着以“今红是绝奇”一句，对之进行否定，点出红梅的特色，即花之色泽“绝奇”，其胜过一切白色梅花之处在于“今红”。何以见得？第二联接着具体描绘红梅花的色。红梅似春来早，连桃李也还来不及绿叶护花，她已经先以一枝独秀的花色抢先报春了。至于杏花，还在枝头挂着青青的果实时，红梅早已花繁色艳了。这样写红梅，不仅生动逼真，而且从物候、时序的描写中暗示出早春和寒意未退的特点，从而衬托出梅花凌寒独放的特点。此联得到了历代红梅鉴赏家的一致肯定，堪称咏红梅的名句。从咏物角度看，这是成功的。然而诗人并没有就此止步，又进一步写了人对红梅的欣赏。“烘笑从人赠，酡颜任笛吹。”在这里，人逢春红梅而喜悦，赠以鲜花表达喜爱之情；红梅的丰采使人面颊生晕，任凭人们用笛子为它吹奏助兴。这一联不仅从形、神两方面继续写出了红梅的动人风姿，而且极好地烘托了赏梅者的欢乐情绪，补充了前面“从人赠”、“任笛吹”的背景氛围。在这一背景下，“未应娇意急”红梅开得如此从容、娴静、幽雅、俏丽似乎并不急于展示自己的美好。唯其如此，作者才能在最佳角度观察发现它、认识理解它并赋予它一种令人心醉的美。这样写来不但深化了“红梅”作为审美对象的形象意义，而且展示了审美主体对审美对象经由发现、认识、理解到欣赏的全过程。这一过程不但有认识的深化，也有情感和审美态度的成熟。在诗歌创作中常常要求在特定的艺术意境中抒发诗人的特定感情并显示诗人的审美理想，这就是这个过程所要达到的效果。它不满足于孤立地表现对象的外观形状（色泽），更着力于发掘并凸现对象所蕴含的美（性格、神韵）以传达特定的审美情感，即表现自然景物的美的境界。“发赤逞春迟”这一结句就不仅仅是对客观对象的形象描述，而且含有主观色彩的情理判断——“未应娇意急”，它似乎是说：红梅逞艳于春之迟暮，其娇态更增妩媚；而当百花盛开与之争艳时，她却早已独步早春了。这一句既含有客观对象形象的描绘，又含有主观情理的判断和暗示，它与“绝奇”一词一样是全篇的关键所在。
现代译文如下：
红梅的美让人觉得只有伤感在它的纯白上，现在的红色是如此的奇特。
连桃子都没有绿色的叶子衬托，分辨杏花还有青色的枝条。
笑容随着人赠送给别人，酒后的脸色让笛声也失去了鸣奏的位置。
不应急于展示自己娇媚的身姿，（如同红花也要等待春天）等到所有花开后再独领风骚！
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