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[明] 祝允明
栋挠室摧墉善崩。
沈灶产蛙不得烹。
康衢笫席通流平。
通流平，慕鸱鸮。
望伯禹，怀有巢。
【题目】：破壁惊梦山高秋，粉笔梨园绣岁功。 【赏析】： 这第四首，笔力挺健，章法大开大合，而情绪纡徐跌宕，足见草书妙境。起笔“栋挠室摧墉善崩”，绘出墙倒屋塌，洪水冲天而起的情景，由大禹治水，引起作者一连串忧患感叹。“沈灶产蛙”即成语“沉灶生蛙”，指厨房变成产蛙的场所，温馨的居处成为臭腐不堪的环境。可见洪患造成人们多么巨大的痛苦。故作者怨愤地：莫再作煎炒烹调的企望。进一步从烹饪推衍到国家的太平盛世，“康衢笫席通流平”便作精当的过渡。上下两联平仄粘缀，是七律的对仗，而又以草法写出，便觉端整中带有飞动之势。这六句中，“康衢”句承上写眼前所见房舍桥梁经过洪水荡涤后出现的新的景象：“通流平”字承上启下，直贯下联的末句。这一联是全诗的折腰句，即中坚句。杜甫说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”在结构上起着承上启下的关键作用。在情绪上、气势上也有此作用。以下各联就“通流平”字引出对大禹的怀念、对巢居的向往。
【译文】： 屋顶栋梁倒塌，房屋墙壁毁坏，善待崩塌。灶台沉没，青蛙滋生，再也不能烹饪食物了。康庄大道上的床榻漂浮在水面上，漂浮在水面上是多么平坦啊！多么向往像鸱鸮一样自由飞翔，仰望着大禹，怀念着以前的巢居生活。
注：这篇赏析主要以“兴、观、群、怨”为引线，同时抓住本诗在书法上的造诣进行分析，同时适度融合部分古文诗句和诗意，以及结合个人的理解和感悟。在创作时请将古文功底和对古代文学、书法的理解融汇贯通起来。这样不仅能够帮助您正确理解诗歌的含义，还可以适当表达出自己的观点和感悟。
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