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[宋] 苏泂
门前车马无行迹，堂上真重戴凭席。
东风吹水绿芹香，课试公勤榜新拆。
研经未羡陆德明，侯喜况有能诗声。
朝廷更化要三杰，聘币应先鲁两生。
休言三仕有三已，时节因缘还在是。
满园桃李竞纷华，未害疏梅粲寒蕊。
皇天着意生孔颜，一匙蔬饭宜加餐。
渺然人物望公等，解后试挽唐虞还。
春日即事
苏泂
府治门前车马稀，堂上亲信亦已非。 东风吹水绿芹香，公忙昼刻试榜飞。 旧传经学有陆德明，我亦好诗声久驰。 朝廷更化求英奇，我愿公等当盛时。 休言三仕即三已，春色满园花未稀。 皇天有意生此邦，举世莫挽唐虞归。 公等解后须勉力，我老不饮空歔欷！
这首诗是作者和林奇卿、府教等人春日闲居时的即兴之作。诗中抒发了对当时政治形势的看法，并表示希望他们共同努力，解民于危难之中，挽唐虞之世于将颓之际。
首联采用写实的手法，以门外车马稀少暗示了时局的危殆，原来的一班人早已逃得无影无踪。“堂上真重戴凭席”这句大意说真的值得重用的都在为一些鸡毛蒜皮小事钩心斗角而荒废了政事，看似有谐趣的对比反映了时局的危机。
颔联写眼前景色，并点明自己和林奇卿、府教等人都在焦急地等待科举放榜。“昼刻试榜飞”的“飞”字很传神，写出等待过程中的焦灼心情。这一句由韩愈《示儿》诗“吾年未四十，已知传考实”化用而来。韩愈原句含伤老意，此处却反其意而用之，一则表现了与友人共同追求理想、报效国家的乐观态度；再则表现了科举制度在当时社会所起的重要作用。这一联既写出了当时的实情，又表现了作者对科举制度的看法，可谓一箭双雕。
颈联劝勉府教等人要重视经学和文才，而且要积极进取，有所建树。“侯喜”是作者的好友，“能诗声”是指他在诗方面的名声很大。《唐才子传》说他的诗“清婉有情致”，但以“工苦”著名。这里“未羡”二句即反映了他在这方面的特长。但作者并不仅仅以此相劝勉，而自然地引出了末联的期望。
尾联写景兼发感慨。当时太守清节居官甚廉，一介不苟，“解后挽唐虞”的人必定为他的精神所感动，想要以挽颓世为己任的年轻人为表率；此外也想告诫这些新贵们在正要崛起的唐虞盛世以前去迎接这个盛明之世，“举世莫挽唐虞归”一句中充满了激愤之情。
全诗感情饱满真挚，既有对友人的劝勉，又有对自己、对友人的期望；既有对时局的忧虑，又有对贤能不遇的感慨。因而这首诗很能体现作者的诗风。
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