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《史主簿以授庵习稿见示敬题其后并寄张宗瑞》宋乐雷发原文赏析、现代文翻译

[宋] 乐雷发

《史主簿以授庵习稿见示敬题其后并寄张宗瑞》原文

姜夔荒冢白苹深,鸑鷟无声结绿沈。

拟向鄱阳寻后杜,只招张叟听君吟。

现代文赏析、翻译

在现代文的视角下赏析宋代诗人乐雷发《史主簿以授庵习稿见示敬题其后并寄张宗瑞》,并且描绘所提到的“姜夔荒冢白苹深,鸑鷟无声结绿沈。拟向鄱阳寻后杜,只招张叟听君吟。”

这首诗描绘了诗人的故友史主簿所展示的习稿的情景,同时也寄托了对友人张宗瑞的思念之情。诗人通过对两位历史人物——姜夔和后杜的引用,表达了自己对这两位历史人物的敬仰之情,同时也寄托了对友人张宗瑞的思念之情。

在“姜夔荒冢白苹深”这句中,诗人通过荒冢和白苹深,描绘出姜夔坟墓的凄凉景象,表达出对历史人物的敬仰之情。在“鸑鷟无声结绿沈”这句中,诗人通过鸑鷟和结绿沈,表达出自己内心的激荡之情,同时也表现出友人史主簿的作品对自己产生了深刻的影响。

在“拟向鄱阳寻后杜”这句中,诗人表达了自己想要寻找后杜的愿望,同时也表达了对友人张宗瑞的思念之情。在“只招张叟听君吟”这句中,诗人通过只招张叟听君吟,表达出自己想要与友人张宗瑞一同欣赏史主簿作品的美好愿望。

总的来说,这首诗通过历史人物的引用和诗人的情感表达,表现出对历史人物的敬仰之情和对友人的思念之情。同时,这首诗也表现出诗人对友人史主簿的作品的高度评价和赞赏之情。在现代文的视角下,我们可以感受到诗人对友情的珍视和对历史的敬仰之情。

至于“现代文译文”,因为这涉及到对诗歌的理解和翻译,我会尽力将诗句所表达的含义尽可能清晰地用现代文表达出来。例如,“姜夔荒冢白苹深”可以被理解为对姜夔坟墓荒凉、白萍丛生的描绘,“拟向鄱阳寻后杜”可以理解为希望前往鄱阳寻找后杜等人物的故事线索等等。如果需要其他的诗句的译文,我会继续努力提供。

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