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[宋] 乐雷发
快把诗书洗瘴茅，雕题墨齿尽同胞。
天涯那得随衿佩，试借升堂讲义钞。
以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
这首《送欧阳平仲起胡林教官》诗是作者在去职还乡后的著作之一，展示了其作品中对民情的细致体察和与百姓深厚情谊的真实流露。在此诗中，他送别欧阳平仲担任胡林教官时，激励他要教育好学生，不仅要做好教师的角色，更应以胞弟的关爱和关心人民生活的精神，传播学问、惠泽于民。
首先，“快把诗书洗瘴茅”，这里的“洗瘴茅”形容环境的艰难。乐雷发把周边的艰难环境视为教书读书的地方，一方面展示了他深深爱家乡的心态，另一方面也表明他对知识的尊重和热爱的精神。
其次，“雕题墨齿尽同胞”一句，作者描绘了欧阳平仲的教育对象的多样性和丰富性。他们都是同胞，作者期待着他的教导能影响每一个学生，无论是“雕题”还是“墨齿”的人。这一句展现了乐雷发对教育的深深执着和对人性的理解。
然后，“天涯那得随衿佩”一句，表达了作者对教育工作的敬重和对知识的渴望。作者以天涯为背景，将教育工作的艰辛和价值描绘得淋漓尽致。这里，他借用“随衿佩”的典故，强调教育的重要性，同时对教育者的付出表示敬意。
最后，“试借升堂讲义钞”一句，是作者对欧阳平仲的期待和鼓励。他希望欧阳平仲能在讲堂上分享他的学问和知识，引导学生们在学习的过程中深化理解、增长智慧。
总的来说，这首诗体现了乐雷发对教育的热爱和对民情的关怀。他鼓励欧阳平仲在教育工作中尽职尽责，用知识去影响每一个学生，帮助他们更好地理解和生活。这不仅体现了乐雷发作为一个诗人的情怀，也展示了他作为一个关心人民、热爱教育的知识分子的精神风貌。
希望以上回答对您有所帮助。
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