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[宋] 王炎
震雷动地音元寂，白月当空指即迷。
天下老师应锁口，此公不肯止儿啼。
古塔主语录
王炎
震雷动地音元寂，白月当空指即迷。
天下老师应锁口，此公不肯止儿啼。
在宋朝的诗坛上，王炎的诗并不算突出，但这首题赠诗却写得非常引人入胜，富有情趣。
古塔高耸，高耸入云霄。上文是“白月当空指即迷”，说的是明亮的月亮高悬中天，如果有人在下面指，它也会迷路，即是说无所适从；在这里诗人王炎是另有寓意的。又诗云“震雷动地”，就是说振聋发聩，教人醒悟。但他用此并不是让闻者震耳欲聋而已，而是在诉说处世为师的奥义。社会的种种偏见和陋习、以及成规陈说，正如古塔音“寂”，虽然普通却又异常强大的无形存在。只有心地清净明亮的智者或诗人（只有这种人才会有不同于常人的卓识），如月亮照耀征途——空、中都不乏可见的路途的存在那样——破去它的黑暗威吓才能引人（学生的真理人生方向）。学习关键的问题应当看到这儿的成规也是可以被利用成助力跟更看清之后就该起而出超的思想的有言悖力的效力。而当此之时，为师者应当锁口，不妄加言论，以免招致麻烦。而这位老师却不肯听凭儿啼就此作罢。
诗人在这里借古塔主之口表达了对于为师者的要求：为人师者，应当有自己独立的思想和见解，不盲从、不苟同。他提出了对老师教学生“题古塔”行为的教诲：“莫问文章可惊人”。这是一层警示的意思。“不为世人无知己”，又暗示老师面对流俗、人们不知道理解你的偏激（何况还有一些阴暗面）而需要纠正时的无助与无奈。这两句都是借古塔主之口说出，用得巧妙。
“天下老师应锁口”这句是提醒世人，做老师的人要善于把握自己说话的时机和场合，以免无意中触犯他人而惹来不必要的麻烦。“此公不肯止儿啼”一句则是表达了诗人对古塔主坚持己见、不肯妥协的敬佩之情。
这首诗以古塔主为题材，表达了诗人对于为师者的要求和对于教育问题的思考。诗人通过寓言的方式，将抽象的教育理念寓于具体的情境之中，使得诗歌更加生动有趣，引人深思。同时，诗人也通过巧妙地运用双关语和比喻等修辞手法，使得诗歌更加富有韵味和表现力。可以说，这首诗是一首思想深刻、意境深远、艺术精湛的好诗。
综合来看，这首诗是一首典型的哲理诗，通过对古塔主的描述和思考，表达了诗人对于教育问题的深刻思考和见解。同时，诗歌的语言优美、生动、富有韵味和表现力，也使得这首诗成为了宋代诗歌中的经典之作。
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