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[明] 刘泰
墨名儒行隐云林，门掩黄埃深复深。
东鲁遗书多贮腹，西乾妙法早传心。
一窗梅月清吟思，满院松风续梵音。
浅学我非韩吏部，不劳文畅苦相寻。
赠学徒玑上人
墨香浸染儒雅行止在云林，门掩黄沙深又深不见人。 东鲁遗失的书籍多藏于腹，西乾妙法早已传于心。 一窗梅花映月清朗吟诗思，满院松风拂过续上梵音。 浅学如我并非韩愈吏部可比，不必劳烦文畅苦苦寻觅。
这是一首赠给学徒玑上人的诗，表达了对他的赞美和敬意。诗人通过描绘他的生活方式、学问和品行，表达了对他的赞赏之情。
“墨名儒行隐云林”，诗人用墨香浸染儒雅来形容玑上人的行为举止，他隐居在云林之中，体现了儒家的风范。
“门掩黄埃深复深”，诗人用“黄埃”形容环境之恶劣，而“深复深”则表现了环境的幽静，暗示了玑上人在此潜心学问。
“东鲁遗书多贮腹，西乾妙法早传心”，这两句表达了玑上人广博的学识和精深的见解。他不仅收藏了东鲁遗失的书籍，而且对西乾妙法也有深入的理解和领悟。
“一窗梅月清吟思，满院松风续梵音”，这两句描绘了玑上人在幽静的环境中清吟的场景，既有梅花的清香，又有松风拂过，犹如梵音不绝。这种环境使他能够思考和领悟更多。
“浅学我非韩吏部，不劳文畅苦相寻”，最后两句诗人表明自己虽然学识浅薄，不是韩吏部那样的大家，但也不需要像文畅那样费尽心思去寻觅玑上人的踪迹。这表达了诗人对玑上人的敬仰之情，同时也表达了自己对学问的谦逊和追求。
总的来说，这首诗通过描绘玑上人的生活方式、学问和品行，表达了诗人对这位学徒的赞赏和敬意。同时，诗中也体现了诗人自身的谦虚和追求学问的精神。
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