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《被诏考制科呈胡武平内翰三首其一》宋王珪原文赏析、现代文翻译

[宋] 王珪

《被诏考制科呈胡武平内翰三首其一》原文

忝班清禁接严徐,诏侍延英访对初。

沧海烟霞连太液,丹宵日月近雕浴。

明廷已奏河汾策,紫府谁将姓字书。

从此青云知有路,致君材业不应疏。

现代文赏析、翻译

“忝班清禁接严徐,诏侍延英访对初。”走进青色的宫殿门楣,你我站在一起,备受荣光;遵诏敬奉来谈论文章,既开心也忐忑。一个远离故土、求仕他乡,一个是自己的领导,严肃又智慧。“沧海烟霞连太液,丹宵日月近雕戈。”两旁宫殿琉璃瓦金光照四方,玉石雕戈装点着大殿和殿前宽阔的场地;海的尽头有彩霞与海雾,它们通向明月之边,眼前的就是“朝廷”所在之地。“明廷已奏河汾策,紫府谁将姓字书?”啊,先在您这里讲论文艺;回首山西时的奋斗、斗争;把自己思想水平提高在理论上取得的经验记录在历史史册里。说毕期待谁书写文字;展现在我眼前的是辉煌未来!

诗以浓烈的抒情性起笔;经过一阵感情跌宕起伏;便提出了全篇的主题思想:“青云之志”、“致君才业”;这两句是全诗的诗眼,它统领着全篇,是全诗思想内容的集中概括。以下从历史到现实,从个人经历到国家命运,纵横捭阖,感情激荡;最后以展望未来、充满信心而作结。诗情起伏,一气呵成,令人感受到诗人“清而不寒、和而不流”的高尚人格和“致君才业”的凌云壮志。

诗人以雄劲的笔触,艺术地概括了诗人参加制科考试前后的心情和感受,鲜明地再现了诗人那复杂的思想感情和崇高的人格形象。手法上采用了对仗的手法,上联下联字字相对,句句严谨,读起来朗朗上口;同时也恰如其分地表达了诗人内心的情感。

“从此青云知有路”,青云路指青天白云一样的前程,指美好的理想境界。这句诗的意思是:从这里以后我知道通向美好理想境界的道路了。它表达了诗人经过自己的努力,终于找到了实现自己抱负和理想的途径的无比兴奋的心情。

“致君才业不应疏”,意思是:自己的才能和抱负不应该被埋没。这句话表达了诗人强烈的报国之志。

在全诗中,诗人通过自己参加制科考试前后的心情和感受,表达了自己报国的热情和宏伟的志向。同时,也表达了自己对未来的信心和勇气。因此,这首诗不仅是一首优秀的诗歌作品,更是一首充满激情和信心的政治宣言。

现代译文:

忝列朝廷接严徐,奉诏侍奉在延英殿初次谈论政事。

大海与彩霞相连如同皇家太液池的美景,宫殿的日月照耀着玉石雕戈上的雕花鸟羽。

在明堂我已经陈述过黄河汾河的治水策略,谁会将我的名字记载紫府的书册中呢?

从今以后我知道有通向青云的道路了,施展自己的才华与抱负我绝不会疏忽职守。

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