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[宋] 黎廷瑞
落日古道傍，依依闻哭声。
云是田舍儿，垂髫才九龄。
前母久已没，后母无复情。
饥寒夙所更，驱役不得停。
甫课南山樵，又督西畴耕。
早汲或至晏，夕舂恒达明。
曾何少懈怠，动辄遭笞刑。
斑斑肤无完，恍恍神不宁。
命也可奈何，怨辞安敢形。
但愿后母心，回慈念孤生。
迟我齿力壮，与母供使令。
余闻重叹息，为汝双涕零。
凭谁弦履霜，弹与汝母听。
古道旁，孩子悲啼，衣衫褴褛，浑身斑斑伤痕。早出晚归，柴米油盐，童稚辛酸劳累无法停歇。山林砍柴，田间耕种，小小年纪承受着后母无情的鞭笞。肌肤斑驳，神情恍惚，孩子的哭声令人心痛。
黎廷瑞笔下的这个孩子，生活困苦，饱受后母虐待，令人唏嘘。他不仅描述了孩子的悲惨生活，还表达了对后母的谴责和对孩子无辜遭遇的同情。他将读者带进这个沉痛的环境，读者不难从诗句中感受到这位九岁的孤儿挣扎生活的压抑氛围和强烈的求援心态。诗的字里行间透露出了对社会问题的关怀与揭示。这样的悲歌值得每一颗悲天悯人之心去认真品味和思索。
若要以现代文表达这个故事，则大概会是：“一个落日西下的傍晚，古道上一位稚嫩的孩童哭泣的声音吸引了大人们的目光。经过询问才了解到，这孩子正受后母无情的折磨：一日三餐困苦万分，在恶劣的境遇中勤劳吃苦的同时也频繁地被抽打骂。斑斑的皮肤早已满目疮痍，没有安全感的小模样，深深地牵动了周围人心底的酸楚。我们也常常遇到这类孩子在我们眼前悄悄的生活，对未来的惶恐，承受了比常人多的生活磨难与负担，显得单薄可怜无力对抗一切负面因素的影响和制约。”这样的叙述不仅能够揭示问题的核心，还能够展现社会的公正和人性的温情。最后对读者传达出了宽容与爱护每一位孩童的人道关怀思想。
这首诗不仅仅是对儿童苦难的描绘和批判，更是对人性的反思和对社会问题的深刻洞察。黎廷瑞用他敏锐的笔触，揭示了社会的不公和弱势群体的苦难，引发了我们对现实世界的思考和对未来的期许。这首诗也让我们看到了黎廷瑞的人文关怀和对社会公正的执着追求。
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