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[明] 方孝孺
奉诏名山作胜游，壮怀如水不停流。
今朝独坐峨眉顶，一览端能隘九州。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
这首诗是方孝孺在游览峨眉山后，对峨眉山僧定水、仰山以及吴讲师的作品进行和诗，抒发自己情怀的作品。首句“奉诏名山作胜游”，说的是应召入名山作胜景游览，体现了方孝孺对于出仕的态度。“奉诏”两字表现出他的虔敬。“名山”称颂对方的居住之处，“胜游”则是自己的自谦之词。从字面上看，似是一派谦逊有礼，虚心受教的态度。然而，细细品读，读者不难发现诗人的内心独白：“壮怀如水不停流。”一个“如”字，表明自己一直以来的情怀就是如此，同时也流露出诗人心中的波澜起伏。
颔联“今朝独坐峨眉顶，一览端能隘九州。”两句看似平淡无奇，实则耐人寻味。诗人在峨眉山顶独自静坐，一览众山小，胸怀顿时开阔，这样开阔的胸怀，岂不将整个天下都容纳于其中了么？这两句用端能隘九州来表达峨眉山能容纳开阔胸怀的特点，颇具创意。此句不仅表现了诗人登临的感受，而且表现出峨眉山能引发人的壮怀。这一联既是写景，又是抒情。通过景物的描写，写出自己胸怀的开阔；同时又是写自己开阔胸怀后看到的眼前景。
这首诗表现了方孝孺诗歌创作的两个特点：一是他的诗歌常常带有一种深沉的感情。如这首诗中的“壮怀”“一览能隘九州”，都是感情强烈、色彩鲜明的词语；二是他的诗歌既有抒情，又有叙事，抒情之中常常包含着叙事成分。如本诗的颔联和颈联就充满了诗意和情感色彩。在描述登临之后的所见所感的同时也流露出了一种对佛门僧侣的深深敬意。这种虚心向他人学习的高尚情操在方孝孺身上体现得尤为突出。他总是把自己比作是一位无知的小孩和一位需要学习的人，他的这种谦虚、诚恳、乐于接受他人意见的性格特点在方诗中得到了很好的体现。
总的来说，这首诗不仅描绘了峨眉山的美丽风光和游览者的愉悦心情，还表达了作者对于佛门僧侣的敬意和对于学习态度的反思与思考。这种深刻的内涵和情感表达方式使得这首诗具有很高的艺术价值。
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