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[宋] 刘学箕
烟梢修矗画檐低，春晓丛疏绿玉枝。
节立孤高虚静处，身持敬义直方时。
清风戛玉声摇佩，明月筛金影散墀。
寄语幽人勤爱护，莫教斲削俗髡知。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析：
方竹，是宋代士大夫雅集中常见的题材。作者友人刘伯益家中的方竹，是当时朱熹观赏过的名竹之一。竹节方形，枝叶疏密有致，形态优美，故作者在诗中以方竹自喻，借竹抒情。
首联“烟梢修矗画檐低，春晓丛疏绿玉枝。”描写了方竹挺拔的姿态。烟梢，是竹的别称。竹枝瘦而有力，往往又成片生长。“画檐”指的是竹枝。两句虽对方竹进行形体刻画，但却表现出一种情趣、意趣。“修矗”“丛疏”突出了竹劲的形态特点。“低”“绿玉枝”，一种近似诗句的低吟声。在此之中似乎有声有色地点出了方竹的生长环境和潇洒优美的身姿，创造出了一种亲切感。此两句色彩协调而朴雅，给人以清新的美感。
颔联“节立孤高虚静处，身持敬义直方时。”进一步写竹的气度和品行。“节立孤高”和“身持敬义”是化用杜甫的话，“愿君学长松，慎勿作桃李”，树中既有其形，更有其神。“直方”语出《易经》，意为正直。两句表现了作者对竹的敬仰之情，赞颂了竹的高尚品格。
颈联“清风戛玉声摇佩，明月筛金影散墀。”是写竹在风、月两幅自然景色中的姿态和神采。“戛玉”“筛金”用字高妙，形象贴切。“声摇佩”，是将竹与人的清雅气质联系起来，写出竹子与环境气氛的和谐一致。“影散墀”，则是写竹子生长的环境之雅、之静。两句分别从听觉和视觉写出方竹的神韵和风采，给人以美的享受。
尾联“寄语幽人勤爱护，莫教斲削俗髡知。”以他人对方竹的爱护教育幽人（屋主人的谦称）要爱护方竹，表现了作者对友人的关怀与鼓励。这两句语言朴实、语气亲切，让人倍感温馨。
总的来说，这首诗运用拟人化的手法将方竹写得有情有义，亲切可爱。作者通过咏物的方式表达自己对对友人的关怀与勉励。不仅是一首咏物的好诗，同时也是一首优美动人、情感深邃的诗作。
至于现代文的翻译，我尝试如下：
这首诗描绘了一幅淡雅的春日图景：矗立在烟梢之上的方竹，显得清高而宁静；早春的清晨，新绿的枝条在朝阳下熠熠生辉。这些笔直的竹节与富有韧性的枝叶仿佛展示了淡泊名利、保持独立人格的精神内涵；它们伫立于大地之上，遵循着自己的原则与准则，保持着高尚的品德和庄严的情操。微风过处，似乎能听见圆润如玉的声音，那是它们的枝叶摇曳间散发的风采；明月初上，月影斑驳在石阶上，它们便是那般坚定不移，承载着光明与清雅的特质。这景象启发着我们：我们应该像这些竹子一样珍爱自我、坚守本真、坚持真理。愿我们能如幽人所爱护这些美丽的方竹那样珍视生活、积极向上。在这个世界上我们有许多责任与挑战要去面对、去迎接，不要因为外界的压力而改变自我、削减我们的信念与理想。让我们像这些美丽的方竹一样永远保持清新与活力！
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