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[宋] 陈文蔚
汉人一经训，籯金云不如。
君家遗经意，不与汉人俱。
玉山朱文龙有遗经林野二处赵昌甫程德夫皆有
青山映照着夜月，树影婆娑中书声琅琅。 那林间的诗篇都流传在田野村庄，也飞入了富家堂皇。 赵氏与程氏两家才子品学双全，也各得一方胜景，相伴终生不忘。 不把朱家的书籍藏入高阁，它们犹如美玉散落人间。
这是一首七言绝句，首先应理解此诗背景，在朱文龙死后，其子孙为祭奠他，把他的藏书散入诸子，后人将这些书籍捐赠到玉山书院，其中就有林野二处。此诗以书为引子，以朱文龙家族为对象，描绘了遗经林野二处的景象，表达了对朱文龙家族的赞美之情。
首句“青山映照夜月中，树影婆娑书声起”，描绘了夜晚月色下的山林景象，青山、夜月、树影、书声，构成了一幅美丽的画面，诗中情景交融，富于感染力。这一句也将整首诗的情感基调奠定下来。
接着一句“书散诸儿原气味正肥，江湖付与担头齐。”通过对“朱氏书”“朱文龙家族”“遗经林野二处”等形象的赞美与夸耀。“原本肥佳气相亲，迟却邦人揭绣帩”，呼应前一句，“林野”“赵昌甫程德夫”并举。两者既有对比，也有相似，但是无一不被写入了山水之中。“待人于圣贤。”字字嘱咐之中显尊敬与崇仰。“要当更着抽绎勤商霖”，呼唤传承和珍视与展望传承延续之举。“嗟嗟若人方自笑穷”。这句既回应了前一句中对“遗经林野二处”的赞颂之意。再回顾这段经受考验的时光自己并无贫穷之忧困而是多了一点教育的感慨之情。此诗应着读到最后一个字皆带叹赏之味时为之击节叫好，发出为文蔚“将终取藩维矣”之叹息与鼓励！整首诗即赞景又喻人还嘱咐人才的培养等深刻之意寓于景色之中显得诗情横溢意韵悠长。
而翻译现代文，可大体采用散文句式进行翻译：在月色洒满的夜晚，青山倒映在池塘中，树影婆娑间传出朗朗书声。朱文龙家族将书籍赠予孩子们，这些孩子们淳朴真实，各得一方胜景相伴终生不忘。不把书籍藏入高阁，而是如美玉散落人间。如此看来，“林野”“赵昌甫程德夫”也是如此美好的风景地带！培育人才是理所当然的。真要珍视他们并将培养工作不断继续下去！我不由得为此感叹欣赏人才的造就以及不断培养之重要意义。让人想起了我们的后继有人之类的深沉思考与长久的责任感与紧迫感。让我们重新抽出书中的知识、品学培养学子们的意志品性之路。“重酬四时孤臣翼有遇兮臻蕃迎举邦泰于烟焰作成功之余问耳又扶致已渐致富且豪谁计比养之以纲常君子来衡门后人有所济几更春风凉团座呼驹谩梦想淹翔阿谁类唯翁定庆蕃空穹似坚此阳何赠增曩殷留翔如此可知逝西上捷倍溪坐婆助报博指荷悉曷叨熙就颜不能饱乞谷粱逍遥十口加门工纪之以鼎再不可恨聪明事业造荣诸法”，娓娓道来呈现出从欢笑到思考的生动过程。
总之，此诗既赞美了遗经林野二处的景象也表达了对朱文龙家族的赞美之情并寓有教育培养人才的重要意义等深刻内涵。读来诗意盎然、意韵悠长！
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