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[宋] 丘葵
策蹇下玉岗，东风忽吹晴。
不暖亦不寒，夜气觉自清。
书生澹无事，复恋旧短檠。
开卷见圣贤，愧我犹编氓。
便思澡尘虑，肃然奉天明。
出门视斗极，敬心由之生。
姿年舍我去，老学何由成。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
龙湖归
宋 丘葵
策蹇下玉岗，东风忽吹晴。 不暖亦不寒，夜气觉自清。 书生澹无事，复恋旧短檠。 开卷见圣贤，愧我犹编氓。
淡泊明志，谦虚好学，这是丘葵这位江西学者的特色，也是他一生的写照。这首《龙湖归》诗，表达的就是这样一种人生体验。
首联写归途所见，突出了“春”和“归”这两个主题。“策蹇下玉岗”，玉岗，当指产玉的庐山。丘葵归隐后，住处距庐山不远。蹇，即驴。诗中写自己骑驴下山，那高兴喜悦之情，仿佛春天来了。东风忽吹晴，东风和煦温暖，既不热也不寒，让人觉得夜晚的雾气清新凉爽。这美好的春日归途之感，从诗的一开始便已奠定了情感基调。
颔联“书生澹无事，复恋旧短檠”，是对读书人淡泊明志的赞美。书生平时清闲少事，重又眷恋那旧时的书桌。读书人读书的目的并非为了做官求富，而是出于对圣贤之书的喜爱。读书之余，也喜欢与志同道合的人饮酒唱和。这样悠然自得的生活方式，在今天看来也未免有些迂腐。然而在丘葵生活的南宋末年，天下已乱，这种生活方式也许可以看作是无奈之举。
颈联“开卷见圣贤，愧我犹编氓”，写读书的感受。“编氓”，指编在书卷里的读书人。读书时感到自己浅陋卑微，自愧难见圣贤。这一联是全诗的转折点，前已联接第一句式，形成一种低抑的旋律，至此转为高亢，感情得到提升。“便思澡尘虑，肃然奉天明。”这一联与前一联相呼应，表达的是一种积极向上的思想感情。“澡尘虑”，即洗去尘世烦恼之意。诗人抬头看天，敬畏上天，由此产生一种凛然、清爽之感。
尾联，“姿年舍我去，老学何由成。”此句可以看作诗人的感慨之词，感叹自己不能再这样年轻地待在世上（宋代常以年三十五为弱龄），要及时奋发、深造，要不然似乎无由成功。简单地说，就是“老要偷闲朝日正”。若从时代角度比较二人这前后心理状态的不同点来看，那正可借用唐代孟浩然《田家元日》诗所说的“鬓毛催得人惊老”这一句来比较。宋代诗人黄庭坚就认为：“七岁时学语最为可念”，可以看作是作者此时心情的流露。不过总体来说，“姿年舍我而去”更侧重于对时光流逝的无奈与慨叹。
这首诗情感真挚而又变化丰富，体现了丘葵诗歌的艺术特色。全诗紧扣“龙湖归”这一主题，从归途的喜悦写到归后的闲淡、读书的感奋、时光的流逝等层层深入，步步有情，自然流露出一股淡淡的忧郁之美。语言平淡朴实而富于韵味，丘葵诗歌的艺术风格。
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