登录
[宋] 杨万里
碧落先生少可人，银钩茧纸苦称君。
谈间口吸西江水，句里家傅南浦云。
千里端能来命驾，一尊得与细论文。
还家剩草三千牍，看策平津第一勋。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
在繁华与温馨中，宋代文人的书香与风骨塑造了一代代的文学巨人。这就是我们接下来要说的诗人杨万里对王文伯上舍的诗歌怀念与祝福，他那看似平平淡淡的生活实则满是他的情怀。
首先映入眼帘的是“碧落先生少可人”。用“碧落”这个具有古诗词特性的名词形容那位为人称颂的老师，含有人间难逢的品格、清新洒脱的神采意味，与他与诗文息息相关的情形丝丝入扣，蕴含着他饱读诗书的姿态及不甘寂寞的情调。“少可人”三个字传神地写出了学生对老师为人和学问的高度赞美。接下去，“银钩茧纸苦称君”，犹如一幅古代书法家临池练字的生动画面顿时浮现在我们的面前，如身临其境地走进诗歌创造的现场，进一步加深了对作者尊师、爱师的情感认同。
诗的颔联“谈间口吸西江水，句里家傅南浦云”，用两个生动的细节来表现老师的学问、人品和文学艺术。“谈间口吸西江水”，这是从侧面来写，表现老师学问的博大，在谈论间，王文伯仿佛正在直接吸饮西江的江水。正因为这样，王文伯把学到的巧妙熔铸在自己的诗歌里，“句里家傅南浦云”，正体现他良好的艺术风格和感人的人格力量。“家傅”意为传扬师的家学、家法，“南浦云”虽明写老师故乡的风物，实则表现老师如故乡云般永恒的美好人格和艺术魅力。
诗的颈联笔锋一转，从老师转回到自己，“千里端能来命驾，一尊得与细论文”。表达了自己与老师尽管时空相隔千里的端隔，但自己对老师的崇敬与热爱，希望有机会能亲自与老师切磋书艺。
最后，“还家剩草三千牍，看策平津第一勋”，表达了对老师的祝愿与期望。诗人笔锋一转，“还家剩草三千牍”，由切磋书艺扩展到自己赋诗酬答、反映老师一生功业的颂诗。以“还家”二字总括自己在生活和艺术道路上对老师的思念、敬仰、赞美与祝福。此乃全诗的主题所系。这里表面看来是突出自己的成就才华，实际仍是突出那位文学前辈及其人品风范、师承渊源，流露出一片敬仰之情。“看策平津第一勋”，借用西汉人终军向武帝求对等典故来比喻王文伯期望成就的事业之大、之高，为君王建策立功勋，在文辞中充满自豪与雄心。
读罢全诗，诗人那尊敬老师的精神风貌和对前辈的怀念、敬仰、赞美之情溢于言表。
以上就是这首诗的赏析，希望能对您有所帮助。
微信扫一扫
杨万里诗词推荐