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[宋] 程公许
竹林挺挺固多贤，子更姱修鼎盛年。
一缕千钧扶世绪，三条八韵压儒先。
辟雍振鹭翔而集，幽谷鸣莺自此迁。
可但积分縻好爵，事须学识细磨研。
以下是我根据要求对这首诗的赏析：
程公许的《送道传侄补国学生二首其一》诗，首先表达了对于侄子即将步入学堂的喜悦和期许。竹林挺拔之处，自古以来就多出贤人，而你，子侄，在如此美好的年纪，修身养性，奋发向前，更显得卓尔不凡。
首联以竹林七贤自比，借其挺拔坚韧的形象，喻侄子青年才俊，将有所作为的品性。“一缕千钧扶世绪”，更显得其责任重大，侄子的一缕精神，可以担当起世道人心的重任，表达出对侄子的极高期待。
颔联“一缕千钧扶世绪，三条八韵压儒先”描写的是学习、创作的场景，行文、诗赋创作下笔如有千钧之力，可压过儒家先贤；构思精巧，饱含赞扬之意。这两句的赞美之辞可见对于侄子的学识才情的高度肯定。
颈联描绘了侄子未来入国学堂后的生活场景。“辟雍振鹭翔而集，幽谷鸣莺自此迁。”犹如古代皇宫中群鸟朝仪的景象，学者们汇集在国学之中；又如幽谷中的黄莺，如今要迁徙到更为广阔的天空。这一联生动描绘了侄子走出幽谷，飞向更广阔的天地，充满了对未来的美好憧憬。
最后两句“可但积分縻好爵，事须学识细磨研”，告诫侄子，光是得到好名声和地位是不够的，还要有学识去细细琢磨研读，细细品味人生。这两句既有对侄子的勉励，也有对学问的期许，希望他能在学问的世界中磨砺自己，成为真正的大家。
整首诗洋溢着对侄子的深深期许和赞美之情，既有对个人才情的赞美，又有对学识追求的期许，充满了浓厚的文人情怀。通过这首诗，我们可以看到程公许对于侄子的期望和鼓励，也可以感受到他对于学问的热爱和追求。
至于现代文译文，由于古诗与现代文的表达方式不同，我尽可能将诗中的意象和情感用现代语言表达出来：
诗中的侄子就如同挺立在竹林中的翠竹，坚韧不拔，独具风采。他正处于年富力强的时刻，正是奋发向前的时候。他的才情和能力就如同千钧之力的丝线，可以承担起世道人心的重任。
学习就如同创作诗文，下笔如有神。侄子的学识和才情足以让他在国学堂中独领风骚。他就像飞出幽谷的鸟儿，即将飞向更广阔的天空。
获得好的名声和地位是重要的，但还不够。还需要有学识去细细琢磨研读，去细细品味人生。希望侄子能在学问的世界中磨砺自己，成为真正的大家。这就是我对你的期望和勉励。
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