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《倅教授判官皆为东湖有赋次韵》宋程公许原文赏析、现代文翻译

[宋] 程公许

《倅教授判官皆为东湖有赋次韵》原文

交情郁穆两监州,采藻依莲总俊游。

冰洁霜明相并照,渭清泾浊岂同流。

虢堂拟把新题和,锦里还思故事修。

荷荡花溪总幽绝,賸须栽竹柰霜秋。

现代文赏析、翻译

以下是我根据要求对这首诗的赏析,希望您能满意:

此诗抒发了作者对东湖风光无限的赞美和自己也要种竹荷以备雪霜之愁的情怀。 首联言自己和僚友交情深厚,同为东湖而赋诗唱和。二联用冰清玉洁、泾渭不流的比拟,赞颂东湖水质之美妙。三联运用典故,一方面表达了对过去官署种竹的怀念,另一方面则表明自己也要在东湖畔种竹以备雪霜之愁。 颈联则是说希望同僚好友一起将种竹栽荷的美事加以筹划。

译文:

我们友情深厚,同为东湖而赋诗唱和。 湖中采撷着荷花,欣赏着莲花一同游玩。 湖水清澈明净,相互映照,恰似冰清玉洁难容一点污垢; 我们岂能像那渭水与泾水那样,虽然同为河水却会变得浑浊难容? 我们准备在虢堂栽种荷花,并一起将新题加以筹划。 我们曾去过锦里旧游之地,回忆往事希望能够到此重修旧业。 东湖的花圃花溪美景秀丽难分,难得这里是幽美的天地; 深有感受更要在这补栽青竹准备观赏初雪后菊花绽开更甚。

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