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[宋] 曹彦约
细读君诗字字新，巧将监鼓入羹莼。
也知世路催行客，更遣工歌劳使臣。
千里身心空晤对，五经怀抱想纷纶。
他年宛水昭亭外，把玩犹能绝点尘。
以下是我根据要求对这首诗的赏析：
“细读君诗字字新”， 轻轻捧读您的诗句，诗人反复赞叹。精致的语言如行云流水般清晰、犀利、细新，铿锵而浑成。“巧将监鼓入羹芹”对这句诗所描写作艺术效果妙不可言。“羹芹”一般是指某人作下酒物送友表示友情，然而作者反其意而用之，化作祝愿庆阳的诗文如同“乐人歌讴”的“羹芹”一般美好动听，亲切可口，激发起人们的食欲。他这种不落俗套、别出心裁的艺术表现形式令人拍案叫绝。
庆阳作为宋朝地方长官在京城卸职之时，特地赠送诗章给友人以表惜别之情，也是一件非同寻常之事。赠诗中有许多赞美友人美德和官声的词句，也有对自己前途渺茫的伤感，但这首诗却充满欢愉之情，仿佛为友人送别是一件大可愉快之事。诗人这种积极乐观的人生态度也令人十分敬佩。“也知世路催行客，更遣工歌劳使臣。”这两句是写庆阳对友人的惜别之情。他明白人生道路艰难曲折，但仍然乐观向上，对即将离别的友人充满了美好的祝愿和期待。
“千里身心空晤对”这亭句不仅写出两地距离遥远，不易相会；而且因为离别在即，见面时的问候、叙旧和欢乐融洽的谈吐都化为乌有，两人只有默默相对了。接下来的两句集中地表现了友人间的深情和令人感动的人情美。“五经怀抱想纷纶”意思是说：我们虽然不能马上相见，但只要捧读对方的诗章，仍可重新获得相见时的那种融洽感觉。“五经”这里指儒家的五部经典著作《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》，是封建社会教育的根本教材。诗人与友人虽然暂时分别了，但彼此在思想上却保持着教益关系。这种人与人之间的思想交流是多么令人感到兴奋和振奋啊！这种感人的情景只用“纷纶”二字概括出来多么令人难忘！最后两句“他年宛水昭亭外，把玩犹能绝点尘”。“宛水昭亭”指当时庆阳府的治所所在地。这句诗的意思是：他年回到宛水昭亭之外，把庆阳君赠送的诗章反复把玩，仍然可以感到当时我们晤谈时的欢悦心情，好像没有离开过一样。诗人运用此典故意在说明他们的友谊经过时空考验确实可谓经久不渝、终生不移的。至此诗歌的妙笔戛然而止。
另外附译文：我在细心的品味着你所写的每一首诗时,感觉到了其中的新鲜内容.在你的诗歌中巧妙的将自己所要表达的深意揉入到了生动的事物之中,让人读了如同在品味美食一般,齿颊留香,耐人寻味.我了解在现在的这条仕途中你不得不去做许多的妥协,毕竟现在的你只是个唱曲儿的艺人,还不能随便指点江山.我也希望你可以成为一个杰出的诗人,而不是一个只会吟唱俗曲的艺人.你赠送的诗章如同美味的羹芹一般动听,让人回味无穷.虽然我们相隔千里,但是我们的心灵却可以相互交流,相互慰藉.我们都是儒家经典不离怀抱的人,虽然不能再相互相处但是心中的那个那份慰籍与依赖将会一直在心中留下位置,留在脑海里任何可以找到思绪交汇之处便会追寻忆往古来的光阴其丝犹如光线细点依风刻剪透空深苔碛焉会出现每一对多有高妙的雄齐以来蒙存拓拼读深会的彼此呢.未来的日子里我们在宛溪水畔再度相遇时,将共同忆念这经久不渝的情谊,还有那时你我心灵深处的那些交汇之处! 个人感觉这真是一首值得收藏的好诗啊!
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