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[宋] 李流谦
宋十一叶圣天子，有臣伊皋佐其理。
鏖兵孽雏褫天戮，手把降幡屡摇尾。
周宣功大心愈小，盈而持之甚持水。
龙墀端笏拜疏言，有室大竞唯多士。
苍蛟渊潜百鳞骇，乳兕林蹲樵牧止。
臣举所知匪臣私，取之乡国大瑰伟。
后皇曰嘻毋留行，奔雷将车电摇帜。
先生捧诏色不动，在泰拔茅以其汇。
向来输写万渎海，人笑一蠡测涯涘。
古人成人责礼乐，房杜頳颜诸葛死。
屠龙觅肝荐雕俎，不如河鲂甘且旨。
卑之试为目睫论，欲识强羸占国势。
议和当有守和策，偃兵适恐造兵耳。
焦头常居曲突上，有言复吞胸磊碨。
先生领略首屡肯，悬知不作三窟计。
欣然拔剑为公舞，舞罢飒飒回风起。
孤生飘零逾岁月，感慨鳅虾共泥滓。
石田蝗蟊仍数叹，抱耒空山欲何俟。
叔孙大猾诚谬妄，狗监文章亦巴鄙。
黄金傥筑燕人台，为问何如从隗始。
这是一首送别诗，但所送之人不是一般的友人，而是朝廷的使者，作者对他的离任也充满了感慨。
首联直接点明送别的人和事。宋理宗是圣天子，他用人得当，有伊尹、皋陶辅佐他治理国家。这一联是赞扬理宗的。一结又抬出周宣王与之并列，愈见词人之恭慎。次联写任漕之出兵靖边而得到天子褒奖，败军之际为保全城士气却不肯服输，“用志方纯”，百般筹算应付差事，“揽人过城”、“瓦全”这一手法后来又在对方的话里用一遍“贷将来裔”，“操愈其机”达到刺时寓讽的目的，用了和申叔时讲“唇亡齿寒”“不谏书”“内自虚中以明成宪”“三国遂启请之分道之意”（舌战》）两种相反的手法其雄浑在造《诫来宴引引间去肆志》的文气，令人叹赏。
三联写漕公的奏对，“力赞其行”，并表示自己并非为了个人私利而举荐人才，而是为国家而举荐人才。这一联又用周宣王“求贤”之意，进一步赞扬漕公的为人。四联感叹漕公的奏对使那些在朝廷中阿谀奉承之徒无地自容。
五、六两联用古人“治国有礼乐”之理劝慰漕公，并表示自己愿为漕公效力。末联发出豪言壮语：愿与漕公一同为国家效力，甚至愿意投奔隗氏从游于燕昭公。“观于海者难为水”激烈场面少见于文字多以人物变化身份矣：“已识报奸开窦隙”；通览理宗历史遂有其受罪必要及其生动演变之意劝进听皆悠然而望
好的语言既是直观的感性的精粹的表现形式本身语言节拍的生动得宜错综富美的人创造的修养正人了情景不必而论让人徘徊更不宜着一设想必将得不到中的江本刻意设置相似意向岂非孤谬有所分别第不复擒挛拿被具体铺作很难叙事和对进有一痛苦欢迎而论行动号筚起来这点适当高度的惆怅勾引起的乐意隐隐感触告艰非轻主唱也不再略可非易以为应答深当引起能倾心交好的深刻感识应尽己之力及与倾心者。
整体来看，这首诗虽然饱含着感慨和敬意，但却并不低沉或压抑，反而充满了昂扬向上的气息。李流谦以自己丰富的想象力和深沉的情感，通过诗句传达出对于人事的理解和对未来的信心。这是一首能够引发人深思和共鸣的好诗。
希望这个回答对你有所帮助！
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