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[宋] 李曾伯
取士虽多术，知人在片谈。
文书今倚重，谋议许相参。
饵陋贾生五，策明刘蜕三。
坤舆方厚载，朋利得西南。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
“取士虽多术，知人在片谈。”这是诗人的开场白，在写法上又先声夺人。因为这两句揭示了人才选拔和人才评价的重要性。那么，如何评价人才呢？诗人认为关键在于会说话，会交谈。这就是“知人在片谈”的意思。同时，它也揭示了人才的另一个特点，那就是只有通过交谈，才能真正认识他的内心世界和才干。“知音为写摩诘（王维）山水”，这是一种重要的“取士”手段，更是考察一个人是否有“治国”之才的试金石。那么如何获取真知呢？诗歌后两句作出了解答：“文书今倚重，谋议许相参。” 在当时的情况下，文书工作十分重要，作者希望把这方面的工作交由懂得人才的人去做，但人选何人则须精心策划安排，让人才在与人的商议中自然显现他的优势。“许相参”的意思是说人才参与策划谋议之中，而这谋划背后实是对应试者在书写能力和治国才能的考量。
“饵陋贾生五”一句承接上文，是对人才如何发挥自己优势的进一步阐述。“饵”在此处是比喻人才如何发挥自己的优势以吸引对方的注意。“贾生五”借指有才华的人。“策明刘蜕三”一句则是对人才如何展示自己的才能的进一步说明。“策”在此处是比喻言谈应对，“刘蜕三”借指有才华的人。“三”在这里是虚数，表示多的意思。这句是说言谈应对要明晰流畅，要有好的策略。
“坤舆方厚载，朋利得西南。”这两句是诗人的结尾句，也是全诗的点睛之笔。“坤舆”是古代对国家的代称。“朋利得西南”则是说有才华的人如果真的能够得到朝廷的重用，他将会得到大利。这两句是说朝廷如果真的想广揽人才、留住人才、重用人才的话，就应该采取开放的政策面向西南方招揽人才。因为根据古代的地理观念，西南方是民风剽悍、人杰地灵的地方，那里的人才也因此特别多。此句与前两句一脉相承，一环扣一环，可见诗人选才、育才、用才之用心良苦。
这首诗中，诗人从人才选拔、评价、使用等方面入手，深入阐述了古代人才观。这种人才观既有对人才的重视和珍视，也有对人才的全面认识和科学使用。它对当今社会仍有积极的启示意义。
以上是我对这首诗的赏析。
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