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[宋] 林同
勤耕艺黍稷，远贾服车牛。
奔走何为者，心乎教养忧。
下面是我根据原文翻译，以及根据其写作背景所做的赏析：
现代文译文：
这是一个勤劳的农夫，他耕耘着土地，种植着黍稷，这是他的生活，也是他的责任。他不仅要养活自己，还要养活他的家人，包括他的妹妹和他的小侄子。他还要为他的牛车和马匹提供服务，这都需要他去照顾。他奔波劳碌，却不知为何而忙，但他心中始终充满了对教育和抚养子女的忧虑。他对于妹妹和侄子的成长和教育感到深深的担忧，他知道，只有教育才是真正对他人的未来负责。
赏析：
这首诗是林同对一个贤者之孝的描述，描绘了一个农夫的形象，他不仅勤劳耕作，而且心系子女教育和未来。诗人通过描绘这个农夫的日常生活和情感表达，展现了他对子女教育和成长的深深关怀。这种孝心不仅体现在行动上，更体现在内心深处。诗人通过这种朴素而真挚的描写，展示了孝道不仅仅是一种形式上的行为，更是一种深入骨髓的情感和责任。
林同作为一个著名的诗人，其创作灵感来自于真实的生活体验和人性的深度观察。他将个人的感情融入诗中，将思想和社会伦理紧密相连。他的诗歌反映了社会和人的道德问题，强调了人的善良品质和社会责任感的重要性。因此，他的作品常常引人深思，启示我们对人性和道德进行反思。在《贤者之孝二百四十首·妹土小子》这首诗中，诗人用质朴的语言表达了他对人性的关怀和对教育的重视。这个勤劳的农夫虽然是一个普通的农民，但他身上所展现的孝道和对子女教育的责任心，无疑给了我们一个深刻的启示：人的行为和品德不是一蹴而就的，而是通过长期的教养和实践得来的。通过耕耘、劳作和对子女的养育与关怀，这位农夫成了一位充满孝心的典范。而这首诗也让人们明白了真正的孝心并不只在于物质上的供给，更在于心灵上的关心与关注。只有这样，我们才能培养出具有优良品德和人格的子女，他们将会为社会贡献出自己的一份力量。这便是诗人所要传达出的深情厚意。
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