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[唐] 卢象
经书满腹中，吾识广川翁。
年老甘无位，家贫懒发蒙。
人归洙泗学，歌盛舞雩风。
愿接诸生礼，三年事马融。
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赠广川马先生
唐 卢象
经书满腹中，吾识广川翁。 年老甘无位，家贫懒发蒙。 人归洙泗学，歌盛舞雩风。 愿接诸生礼，三年事马融。
这首诗的精髓在于诗人对同道好友年老无位、年穷发蒙的无尽悲凉之情和急公好义、立功业于天下之志的积极乐观、进用人才的思想与对后世教育事业的热情讴歌。首联刻画了主人公老学博闻，通贯经义的形象，“满腹”暗指儒经之多，揭示其学问之深，足以引人敬佩。这位广川翁老学而不求禄位，乃由于他甘于淡泊寡欲。中间两联是对马氏课徒讲学情景的真实写照，人归学盛，歌舞风和，是对马氏课徒众多、受业者桃李满天下的生动描绘。尾联诗人愿接诸生之后，礼事马融，表示对马氏教育事业的支持。三年期满后诸生又可继续从马融受业了。“愿接诸生礼”，意即作诸生的主讲，“礼”当是教学规定的学生必修之礼节吧。“事马融”，如对先师之重归未命高弟徒，《易》云“继叙有功”，卒章显志也。“歌盛舞雩风”句有“天下之无道久矣，窃自修其可长保也”之意。总之诗人借广川翁自写胸怀，怀抱壮志凌云而又悲天悯人，读来感人肺腑。
根据上述诗句内容，在此为其配上一段散文体的现代译文：
在深深的腹地，藏着一个满腹经纶的广川翁，他的学识深深扎根于经书之中，满载着浩如烟海的儒家思想。卢象识得他，这位广川翁年老却甘愿无位，淡泊寡欲，家中贫穷却无心追求名利。他总是静静地讲述着经书中的故事，如春风化雨，滋润着每一个求学者干涸的心田。当学子们离开故乡，去追寻那洙泗之学，去领略那舞雩之风时，他们的心中始终铭记着这位老人的教诲。卢象希望能与诸生一起，以礼相待马融先生，如同尊敬他们的先师一样。三年后，诸生又能继续从马融受业了。他的理想是兴办教育，为国家的未来培养更多的优秀人才。“愿接诸生礼”，是诗人自己的心声和追求。他希望能够成为教育事业的接班人，用自己的一生去追求教育事业的真理和真谛。
至于译文可能存在偏差或不完整之处，还请见谅。
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