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[宋] 许及之
胸中无渭泾，笔下安诠科。
糊名彊别白，朱丹困研磨。
传诗得建安，妙画追永和。
快读洗我怀，珠玑拾何多。
以下是我对这首诗的赏析，希望您能满意：
许及之的这首《直舍考校次弱翁再用前韵》充分展现了他的淡泊与坚毅，对知识的追求，对理想的坚守，以及对同僚友人的深情厚谊。
首句“胸中无渭泾，笔下安诠科”，直接道出诗人内心的清明与坚毅。“无渭泾”即没有泾渭的分明，象征着诗人内心的澄明，无所执着。“安诠科”则意味着诗人以平静的态度面对科举的考校，显示出他坚韧不拔的精神。
“糊名强别白，朱丹困研磨。”这句描绘了考校的艰辛，同时也展示了诗人坚韧不屈的精神。“强别白”是指在对试卷进行匿名处理后，依然努力分辨试卷内容的过程，暗喻了考校的困难。“困研磨”则表达了诗人对学问的追求和坚韧不屈的精神。
“传诗得建安，妙画追永和。”这两句表达了诗人对建安文化的热爱和对传统文化的坚守。“传诗得建安”表达了诗人对建安文化的敬仰，同时也表达了他对诗歌艺术的追求。“妙画追永和”则表达了诗人对传统书画艺术的热爱和追求。
最后两句“快读洗我怀，珠玑拾何多。”表达了诗人对友人的感激之情，同时也表达了他对友人的期待。“快读洗我怀”表达了诗人与友人共同面对生活的感慨和思考，也表现了诗人的宽广胸怀。“珠玑拾何多”则表达了诗人对友人的感激和赞赏，同时也表达了他对未来生活的信心和期待。
整体来看，这首诗通过描绘考校的艰辛和诗人坚韧不屈的精神，表达了诗人对学问的追求和对友人的深情厚谊。同时，也表现了诗人淡泊名利、坚韧不屈、宽广胸怀的精神风貌。
现代文译文：
在直舍考校的过程中，我胸中无纷扰，笔下自然有序。匿名处理试卷如同辨认白色物体，朱墨颜色混同研墨时使用的颜料。传递文化我追求建安风骨，书写艺术我向往永和风致。痛快阅读犹如洗刷我的胸怀，何等多的珠玑再次被捡起。这就是我对这次考校的经历和感受。
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