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[宋] 方岳
十年不读床头易，山雨鸣蓑为口忙。
行矣公无落吾事，水田漠漠正移秧。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
赠算数汪生
方岳（宋）
十年不读床头易，山雨鸣蓑为口忙。 行矣公无落吾事，水田漠漠正移秧。
方岳是一位热心的学者，不仅文学造诣深厚，而且还精通天文地理，乃至农耕算数。这首诗写于他步入中老年的时期，这时他早已远离了青涩无知，学会了沉稳处世。十年未曾翻阅《周易》，并非他懒于研读，而是生活艰辛，让他无暇他顾。他早年漂泊在山野之间，感受着自然的气息，农人的忙碌，体验着人间疾苦。此刻，他仍然闲散地在雨声中挥舞着蓑衣，对于他的生活而言，蓑衣代替了书卷，成了他的重要伙伴。
然而，他并没有因此放弃对学问的追求。尽管生活艰难，他却依然保持着一颗求知的热心。算数，作为古代的一种学问，涉及到天文、历法、农耕等多个领域。对于这位老学者而言，汪生是他的希望，也是他知识传承的寄托。所以他不禁叮咛汪生：“行矣公无落吾事”，这句话充满了期待与嘱托。希望汪生能够将他的学问传承下去，不要让这颗学术的种子在时间的流逝中枯萎。
再看“水田漠漠正移秧”一句，描绘出一幅生动的农耕画面。水田在春雨的滋润下显得一片生机勃勃，秧苗正茁壮成长。这里再次显现出作者对农耕生活的熟悉和热爱。在这句诗的背后，我们能感受到他对知识的尊重，对学问的热爱，对传承的执着。尽管他已经步入中老年，尽管生活的艰难让他不能像年轻时那样可以随时阅读《周易》，但他仍然坚持着自己的学术理想，并期待着后辈能继承这份珍贵的学问。
整体来看，这首诗体现了作者在生活与学问之间的矛盾与挣扎。他热爱学问，却因生活的艰难而无法全身心投入；他期待后辈能继承这份学问，却又因年老体衰而力不从心。然而，正是这种矛盾与挣扎，使得他的形象更加生动真实，也更加感人至深。
希望以上回答对您有所帮助。
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