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[宋] 刘克庄
义理无穷尽，虽丘或未知。
老聃与项橐，圣岂有常师。
下面是《杂咏一百首 其八十一 项橐》的现代文译文和赏析：
诗人在感叹知识如同深邃的海洋，浩渺无边，即使是孔子这样的圣人也只能望洋兴叹。即便如此，孔子仍然会虚心向别人请教，这就足以说明他谦逊好学的态度。就像古代的贤者老子和项橐一样，圣人又怎会有固定的老师呢？ 这首诗中诗人运用典故以古代圣人孔子虚心求教老子和项橐的故事来激励人们应当善于学习，积极进取。从另一方面来看，这也是诗人对世风的一种寄托和希望，诗人认为像项橐这样的幼童都能懂的道理，那些自以为知识渊博的人却未必都能懂，借此劝诫人们应该注重修养，虚怀若谷，不断充实自己。
原诗中提到“义理无穷尽，虽丘或未知”，这里的“义理”指的是各种知识道理，“虽丘或未知”则表达了诗人对知识的敬畏之心，即使是大禹这样的圣人也还有无法知晓的事情，更何况是普通人呢？因此，诗人认为我们应该不断地学习，不断地充实自己，才能在这个知识日新月异的时代中立足。
总的来说，这首诗表达了诗人对知识的敬畏和对学习的重视，同时也借此劝诫人们应该注重修养，虚怀若谷，不断充实自己。
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