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[宋] 释妙伦
花间蝶舞，柳上莺啼。瞿昙未晓，达磨犹迷。分付丛林能事汉，临机一一好提撕。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
偈颂八十五首其一
花间蝶舞，柳上莺啼。 这是对自然的细腻描绘。似乎一切都笼罩在春风细雨之后，世间万物在此融为一种喜悦欢愉之态：满园花间蝶儿欢舞，一对恋人敞开心扉的情话。小径杨柳悠悠，听那阵阵婉转的歌声。这对恋人青涩中略显欢快的气息贯穿首联。它融情于景，又以景抒怀，情与景相得益彰，委婉表达出诗人内心的情感。
瞿昙未晓，达磨犹迷。 颔联巧妙地运用了双关的修辞手法。“瞿昙”指佛祖，“达磨”是印度僧人，释迦牟尼的第八代佛徒，他曾历尽艰辛传佛经到中国。这两句的意思是：佛祖的道理我还不明白，求佛之路我也迷茫不解。这里诗人借此表达了自己对人生哲理的困惑和寻求解答的渴望。
分付丛林能事汉，临机一一好提撕。 “丛林”原指僧侣集体居住之地，这里代指佛教寺庙，“能事汉”则是精通佛理、有道行的和尚。“提撕”即提醒告诫。这句诗的意思是：我所有的疑惑已经揭示明白，那就交给懂佛法的和尚去解决吧，他们面对这些问题时一定要加以提醒告诫，引导迷途之人走向觉悟之道。诗人的问题是面对世界与生活的深深思索，他将希望寄托在懂佛法之人，这是一种期许，也是一种信心和信仰。
整体赏析：此诗运用了对联和诗歌押韵的艺术，富有韵律美。首联和颔联对仗工整，对比鲜明，把诗人的欢愉情感和对人生哲理的困惑展现得淋漓尽致。诗中的意象如花间蝶舞、柳上莺啼等，营造出一种生机盎然、欢快活泼的氛围。而在诗句“瞿昙未晓，达磨犹迷”中，诗人通过借喻来表达自己对人生哲理的困惑，增强了诗歌的艺术表现力。诗的结尾表达了对佛教的信仰和期待，充满了宗教情感和人文关怀。
现代译文：在花丛间的蝴蝶翩翩起舞，在柳树上的黄莺啼鸣不已。瞿昙（佛祖）的道理我还不明了，求佛之路我也迷茫不解。交给精通佛法的能事汉们吧，他们面对这些问题时一定要加以提醒告诫，引导我们走向觉悟之道。
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