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[宋] 姚勉
若稽隆古时，教者家有塾。英材归乐得，粹学就私淑。粹学就私淑。淳风日云远，美意久不续。朱君魁杰士，卓见拔流俗。燕山霭椿桂，谢砌峙兰玉。所居必精舍，高继紫阳躅。朅来十亩地，建此一书屋。前山画屏列，暖翠泼晴麓。腾芳揭佳扁，意匠雅营筑。依墙御史柏，绕舍君子竹。雪香冠春葩，月馥播秋肃。回廊启斋扉，云荫纳乔木。亭桥跨天沼，槛影浸寒绿。中堂富图史，缥帙照笺轴。仰瞻圣贤像，冠履森在目。虚棂设棐几，日静尝好读。南窗最明快，天籁响琴筑。延师启堂坛，规矩倣白鹿。义方已家庭，仁意更闾族。朋来秀子弟，户屦辐辏毂。击撞金石乐，真趣寄沂浴。似闻入腴壤，将使任教育。如斯迈种德，丰报在名禄。愿言众友驹，相与策骥服。体兹胜芳意，誓必播芬馥。濯缨揽荃蕙，结佩撷兰菊。艺文摘香艳，义理浸醲郁。学苗勉哉植，仁种贵乎熟。大学先致知，中庸必谨独。胸襟富道德，词藻自充足。当知宏施设，得自大涵蓄。云龙起蟠泥，雾豹出隐谷。芳名会轩腾，霖雨天下福。
以下是我根据要求对这首诗的赏析：
题腾芳书院
姚勉
若稽隆古时，教者家有塾。英才乐归之，粹学继私淑。淳风邈已远，美意久不续。朱君魁杰士，卓识超流俗。燕山毓椿桂，谢砌挺兰玉。居必清幽处，高继紫阳躅。十亩来燕来，建此一书屋。前山列画屏，暖翠泼晴麓。腾芳揭佳扁，意匠何宏筑。依墙柏御史，绕舍君子竹。雪香冠春葩，月馥播秋肃。回廊启斋扉，云荫接乔木。亭桥跨天沼，槛影浸寒绿。中堂富图史，烟轴照人读。圣贤宛在目，聆音崇仁义。几棂清风至，绿荫憩芳馥。接师训导妙，儒风彰於獦。杏园枝不断，勿使杂芳绚。积极矢谦约，猛毅慈其恤。依乎仁设立，子复在致学。搏髀得其道，勉哉勿忘厥。
这首诗是姚勉为书院题写的诗篇，通过对书院环境的描绘和对书院精神的赞美，表达了他对教育的重视和对人才的渴望。
诗的前半部分是对书院环境的描绘，通过对书院周围环境的描写，如前山画屏、暖翠泼晴麓、腾芳佳扁等，展现了书院的清幽环境和优美的氛围。而回廊、亭桥、中堂等建筑的设计则表达了主人的独特匠心和精致审美。墙上的君子竹、书屋中的香艳文章等也表达了主人对品行和道德的重视和追求。
诗的后半部分是对书院精神的赞美和对未来发展的期待。作者通过对主人智勇双全、教诲无方的描述和对教育的重要性进行了歌颂，并对书院的未来寄予了深切的希望和无限的期许。此外，诗人也对自己的学子进行了称赞和勉励，告诉他们要以道德、智慧为本，以此奠定基础去探寻无穷无尽的博大知识和重要成就未来的希望 。通过勉励同学们不负师长们的期望，勤奋学习、不断进取、奋发有为，努力成为社会的有用之才 。
总的来说，这首诗是对书院精神的高度赞美和赞扬，同时也表达了诗人对教育的重视和对人才的渴望。通过诗人的描绘和赞美，我们可以感受到书院的精神和氛围以及诗人对未来的期许和信念 。
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