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[宋] 姚勉
天高日烈势欲然，秧已生节未入田。
谁欤操琴尊师涓，使我赤地里至千。
风雩且歌吾自乐，穷阎不可无炊烟。
薰时解愠民望切，亟为我作南风弦。
现代文译文：
天高气爽，烈日当空，秧苗已经发芽，但还未插到田里。谁能弹奏琴声，邀请老师涓，让我在空旷的田野上插完所有的秧。风雩般的琴声让我自己快乐，穷困的村里不能没有炊烟。希望释放风时的忧愁民望之切，尽快奏起南风的乐章吧。
宋诗原词是通过诗人的艺术创作活动来歌咏、展现或评论事物的图景的形象表达，而我们解读此诗的过程不仅是图景的理解和诠释，也是一种历史文化感知和触摸。
“天高日烈势欲然，秧已生节未入田。”这两句是写时序的变换，酷暑来临，但秧苗尚未插进，预示着繁忙的夏收即将到来。诗人在描绘这一场景时，赋予了它一种“琴隐吴君”的形象品格。这不仅是为了衬托，而且是为了暗示人们：“这正是我们要找的人！”那么在田野上的艰苦劳作之余，有人用琴声、歌声传达着抚慰、期盼与鼓动。“谁欤操琴尊师涓，使我赤地里至千。”是盼望有善弹高山流水之曲的师涓，用琴声弹出田野上赤地千里的生机和希望。
在描绘一幅田野农耕图的同时，诗人借此倾诉了人间大地的希望与企盼。“穷阎不可无炊烟”写烈日当空，热气蒸腾的田间烟火。然而诗人并非是在赞美农耕后的暂时安宁，而主要是以此象征着生活的强韧之力与稻香般的生机之美。“薰时解愠民望切，”人们多么渴望清风消散燥热与抑郁！及时雨养育了万物生长，“南风弦”早就在诗人和人民的心里谱写出了乐章！全诗写得韵味悠长、风雅朴真。通篇蕴含着作者对农村的深厚感情和对劳动人民的深厚同情。
送友人吴君隐入田隐居耕种诗作完成后，诗人深感中国知识分子的历史使命与社会责任，为了更深刻地探究、体验这一生活哲理，他决定亲自去田间体验农耕生活。在诗人看来，人生之路坎坷不平，我们都需要学会放下繁杂的心绪和繁华的生活理念去走亲民之路，“下里巴人”，也应是好。他的目的是提醒朋友们珍重平民的生活哲理！在中国“诗词不分家”，很多诗句既有字面意思，更寓意丰富。《送琴隐吴君》就是在古典文化与传统吟诗填词理论的深刻关联下产生的艺术品鉴风格新颖的作品！无论是一身诗意、满腹诗情还是以诗为心、以词为身，都是一种生活态度和艺术精神的表达。这样的作品既有深厚的文化底蕴又具有鲜明的艺术风格！
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