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[宋] 无名氏
玉貌香腮天赋与，清姿不假铅华。素芳寻在五陵家。欲知春信息，庾岭一枝斜。别有玲珑潇洒处，月梢淡影笼遮。休教羌笛一声嗟。宫妆犹未似，留取意无涯。
临江仙·玉貌香腮天赋与
原文
玉貌香腮天赋与，清姿不假铅华。素芳寻在五陵家。欲知春信息，庾岭一枝斜。
别有玲珑潇洒处，月梢淡影笼遮。休教羌笛一声嗟。宫妆犹未似，留取意无涯。
现代文译文
她天生就有着如玉般的容貌和如香腮般的肤色，她的清雅姿态并不是通过脂粉来装饰的。那淡淡的素雅的芳香在五陵家中弥漫。想了解春的信息，只需看她在庾岭那一枝斜出的花朵。
她还有一个地方特别美丽，那里如同月光笼罩下般的清新潇洒。请不要吹起羌族的笛子发出感慨的声音。宫中的妆饰还未将她打扮尽善尽美，我们只需要保留她的气质和风度就足够了。
词赏析
这首《临江仙》似乎写的是女子天生丽质，天生就具有美貌，无需脂粉，仍美到倾城，“玉貌香腮天赋与，清姿不假铅华”似乎是极美的，但并不显得美得过分，美得突兀，因为这美是自然流露的，不是刻意做作的。而“庾岭寻在五陵家”一句又似乎说明她并非出身于名门望族之家，而是从庾岭那边飘然而至的“五陵年少”家中。因此，尽管她天生丽质，却并非“天生富贵相”，这就使她显得既平凡又不俗，仍有一种清新之感。接下来作者以“欲知春信息，一枝庾岭斜”来点出春天和花的消息。这正是庾岭一枝花所带给人的春天信息。“别有”一句则把人的注意引向花儿周围的环境和情态。“月梢淡影笼轻纱”，这一句十分符合词人眼中“临江仙”的仙气，把花儿周围的环境和情态描绘得如诗如画，十分美丽动人。这朵花虽然不是最美的，但却是最有气质的，同时也是最令人怜爱的。
这首词所写的女子并不是最美丽的，但却是最动人的。词人虽然并不直接描写女子的容貌和服饰，但女子的美丽却从纸面透出。词人虽然也写了花，但主要写花所引起的联想和情景所代表的气质和神韵。这些对于读者来说都具有很大的启示性。最后“休教羌笛一声嗟”点出本词的主题——思乡。女子之所以美丽是因为她是这南国水乡一个普通的女子，之所以动人是因为她虽然身在异乡但心中却充满着浓浓的乡情。她之所以在羌笛声中感到忧伤是因为羌笛声所勾起的是她难以割舍的思乡之情。这正是本词所代表的主题——思乡之情深切而动人。
总的来说，《临江仙》这首词写的是一位美丽动人而又具有清新之感的女子所具有的清新之思乡之情深切而动人。“宫妆”两句承前而来，进一步写她的风姿之秀气细腻 。这也正好让人想到 ：女性面不涂铅粉才会自然丽质不需靠香囊赠送首饰；王勃才调超过人 可尤娜正值娇颜绝伦 很应美丽耀人 水妍柳草破明晖真因为保持原色—不需要呈卖珠宝中秋节也是学习表样嘛 不是初中内容都是了例证初三的内容嘛 这个说法是不准确的。 中秋节是中国传统节日之一，与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。中秋节的起源和传说有很多种说法，但无论是在古代还是在现代，中秋节都是一个重要的节日，被视为家庭团聚、祈求团圆和幸福的重要时刻。 学习中秋节的内容不仅包括传统文化、历史背景、节日习俗等知识，还可以通过了解中秋节的象征意义、文化内涵等来加深对传统文化的认识和理解。因此，中秋节的学习不仅在初中阶段有涉及，而且在高中阶段甚至大学阶段也有所涉及。 当然，初中内容涉及到的中秋节的知识点相对较为基础和简单，主要是介绍中秋节的起源、传说、习俗等基本知识；而初三的内容则可能会涉及到更深层次的中秋节文化内涵、历史演变、文化意义等方面的知识。因此，中秋节的学习内容在不同阶段都有所涉及，需要根据具体情况进行学习和理解。
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