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[宋] 释绍昙
雨后豀声寒弄玉，风前木叶碎飘金。风联队互用非声色，花劈威音古佛心。见成家乐，管宴佳宾。莫谓瑞岩岑寂甚，一回拈出一回新。
当被风雨洗净过的春涧静静地响起泉水轻唤佳人（此时不可有意冠上字）弄玉一般清澈柔和的歌声，曾感叹宋风的潇逸质美对秦音质毁态度是的!仍尔深情之所爱旧景色不禁一点思绪中的小小的恼热不动恒与晴丽湖上寓美好企盼之情而折一枝黄叶落下来在秋风中纷飞散舞的时候，这一派诗情画意好象风儿们也联队作非无之声色以炫耀于人间一样。且不管这些，却见人家现成的好景致，正好作乐以宴佳宾，好象风儿们在云：“莫道瑞岩岑寂甚!它这里一拈出来就自有一番新气象。
全诗所展示的意境中包含诗人的爱憎，反映诗人追求“新”的理想和追求不到的苦恼。此诗中诗人为达到理想中的“新”境界，却运用了对比的方法。它先是以风、雨声的冷暖反差来渲染清冷的基调；继而以金鼓、黄叶纷飞的反响来突出人间理想“新”之境界的不易创造，通过自己的感兴表现出强烈的审美意味和美感，其技巧堪称高超，构思相当新颖，正是禅的境界的本色。
至于禅机之意：因为以常情度之，木叶落地为寂寥、悲凄之象，但诗人却巧妙地反用“威音”为喻，指出木叶纷飞中蕴含的生机和活力，是另一番境界。它即景会心，托意空灵，从自然景物的变化中参悟禅理，从而表现了艺术构思的独特和审美感受的独到。同时，诗人又以此启发读者：莫要以为现实与理想还相去甚远而裹足不前、沮淑怯步。“一鞭直渡过中秋。”其实也应明白，即便是老练成熟的“梅雨（寒露）之后新”，在其孕胎时也只是带点儿阴冷的绿色，或许作者写诗之时心态本来就染着宋人方有文人和理学大师的一面但在成为心灵世界的中秋时节的圆月之前，不免也要经受一阵阵乌云掩月、纤风荡枝的“非理”的纷扰吧!只是诗人在推倒这“非理”的障壁时并未写出更多的想法和深意而已。
诗中的“瑞岩”指的是瑞岩寺。在福建省德化县西北的高山中，相传唐代高僧志可曾居于此，后来禅宗昌盛。今人尽管身处山外却依旧感到其“岑寂”，然而静中有动并观得空境满载美好的妙理啊！作者的醉翁之意唯在不断地提醒后来人一点处事的“规矩”。从而造成一篇极其畅美有趣，流荡逸韵（转示作风韵之意）的文章！同时也得深味其间诸多不解之处方见佛道思想、审美意象所表现之深沉性了。
这是一首主观题很多的诗歌鉴赏题目．读完后我们应该了解诗句的主要内容与意境特点。该诗通过对自然界的风雨与黄叶飘零的描绘表达了诗人追求“新”的理想和追求不到的苦恼。同时表达了作者对禅理的感悟和审美感受的独到性。
赏析主要从诗歌的内容、意境、技巧、思想情感等方面入手分析。这首诗以风、雨声的冷暖反差来渲染清冷的基调；以金鼓、黄叶纷飞的反响来突出人间理想“新”之境界的不易创造；同时诗人又以此启发读者：莫要以为现实与理想还相去甚远而裹足不前、沮淑怯步。此外，诗歌还表达了作者对禅理的感悟和审美感受的独到性。整首诗体现了作者醉翁之意不在酒的心态。
这首诗将美学思想融入其中，既有阴晴圆缺的一面又有别有洞天的趣味和意境，很符合现代人的审美观点！可以说这是一首意境无限开阔，思路活跃创新思想表现得异常突出的诗歌!对于初中生来说本诗歌难度较大．因此在作答时要做到从诗歌所表达的思想情感、写作手法、以及自己的认识体会等方面来把握内容才能做好本题!另外鉴赏诗歌表达技巧及意境特点也是作答本题的关键所在!在组织答案时应注意分点列出．总的来说审题清楚和准确的得分要点除了要多阅读些课外书之外还需做到注意及时规范作答书写整洁等等也都很重要！
所以当我们学习这首诗时还要理解更多和更好一些内容的涵义才会达到效果并从中受到禅机、美理启迪让智慧生命勃发生机!。
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