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《送太学李生归乡》宋唐庚原文赏析、现代文翻译

[宋] 唐庚

《送太学李生归乡》原文

挈笈来东序,经年亦倦游。

却辞同舍去,聊慰倚门忧。

颜子进未止,何蕃谁为留。

到家席不暖,随计又皇州。

现代文赏析、翻译

好的,以下是我根据要求对这首诗的赏析:

唐庚的这首诗,是一首送别诗,写的是作者送一位太学同学回乡的情景。在中国古代社会,太学是专门培养国用的高级官员和帝王的学校。因此一般能够进入太学学习的都是有着优秀的才能、前途无量的人才。这一首诗是在描写唐代学者毕业以后的离别,真挚自然,体现出两个人之间纯真而深厚的友谊。

“挈笈来东序,经年亦倦游。” 首句唐庚不舍其友离校返乡。“来东序”是指来太学求学,也就是说这是离校的必经之路。换句话说就是学子即将毕业之讯。“经年” 字样里面有一种疲倦的情感味道。“亦倦游”正好反映了这是他在毕业后一时伤别和留恋的结果。然而在送别中表现出了一种纯真的情感。

“却辞同舍去,聊慰倚门忧。” 同舍是指同学,因为同处太学中同窗共读,情谊自然深厚。而唐庚同学却因路途遥远等原因,暂且安慰自己说是为了安慰年老的母亲而暂时离开。这是以孝情动人的地方。也有自己仍然不得不奋斗读书在追求和归家两者间谋求进退的分寸体现其中体现了更普遍的情感特点:远离家中的伤别情感,非常有青春也温柔理性的复杂程度情感,“忧”“别”情感的意味可以呈现为不一样的人文面孔,多种因素决定了别情的蕴含的不同比重。

“颜子进未止,何蕃谁为留。” 这两句是借用典故来表达自己对于学业的不懈追求。“颜子”指的是颜回,他是孔子最得意的弟子。“进”字在这里用得巧妙,表明他一直在进步,但“进未止”也表明他一直有更高的追求。然而何蕃就相对艰难,在被世人慨叹应该能在最高科第赢得的桂冠事业发展的遭遇失意却是那般莫名其妙,语尽意仍不尽。。在这一人俩叙述在心中夙愿不可违的地方很好的达到了描绘温情的解读,“谁能为我而久留”“我是舍不得离他而去的”“我需要由悲伤获得的清醒催开的花朵”。

“到家席不暖,随计又皇州。” 这两句是说朋友回到家乡之后,由于求取功名的热望使他未等坐定就又离家远行。“席不暖”三字表达了极度的渴望和无奈之情,“又皇州”三字则表达了离别后的失落和期盼之情。“到家”并不意味着他就能够享受家庭的温馨和快乐,只是有了家庭的归属,开始他的生活新的一章, 而在写自己由于京城无望的迫使下不得已再作南游到也具有合理性和真实性 。唐庚本人在此番别后仍将继续追求之路上行进不息。

这首诗语言朴素自然,感情真挚深厚,体现出唐庚送别友人时所表达出的真挚情感和深厚友情。同时,这首诗也表达了古代学者对学问的追求和对未来的向往,具有一定的思想价值和艺术价值。

以上是我对这首诗的赏析,希望对您有所帮助。

现代文译文如下:

拎着书箱来到东序求学,经过一年多的学习也已感到厌倦。

辞别学友离开太学,是暂时回到家乡聊以安慰母亲。

像颜回一样不断进步不停歇,何蕃的成功谁能够留住?

回到家乡还没坐热席椅就又要出发远行求官,又是奔向那久远的皇都之路。

希望这个译文符合您的要求。

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