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[明] 边贡
忆尔别我时，日照河边柳。
痛哭别我去，上马犹回首。
知尔爱我心，不殊足与手。
徘徊望行尘，伫立沙上久。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
边贡的《寄弟》诗，是作者赠给堂弟的诗。全诗采用拟人化的表现手法，将弟弟拟人化为有感情、有思想的“你”，从回忆别时写起，以久立沙上、望尘而不见作结，通篇言辞恳切，一往情深。
诗的一、二句写作者回忆与弟弟分别时的情景。 “日照河边柳”交代了分别的地点，地点如此典型，是因为柳者，惜别之意；而“别我去”字前着“痛哭”二字，更加上那原是经常巡回相聚的家庭如今自己将要独守了。这是一个久积的情结。“上马犹回首”，是以动显静，说明在家生别离是非常艰难痛苦的。“知尔爱我心，不殊足与手。”也许是人们长期以来的强烈的同情。自古别离苦，“含辛视未欢”。这句充满了执爱，以夸张的笔法揭示了人们的相互依靠。在此兄长不得不启齿劝慰堂弟道：
你我分别于沙岸，我对沙岸久久流连。频频回头啊怕不见你到来，盼啊望啊直到月沉天边。沙岸为什么让我流连？因为是等那初行就快来的尘埃；尘埃起处是弟弟归来的讯息，因为知你对我深情无限。
在这首诗中作者采用抒情笔法把本来是无知无情的“沙岸”形象地描绘成有情有意的“你”，作为继诗人之后的“行尘”观望者，并且预期在诗人驻足流连的地方迎接他弟弟的到来。这样一来，诗的意象既由人们平远的天涯对照发展为刻划出强烈真切的情愫而又抒写出广大范围．传递给那间远的地界的有关之家 ，同样扩展着极为深厚饱满深邃缥缈回翔远送真切浩莽之情义的内情深情之美．；情景犹如春风荡漾至原野心桥正在牵引其天涯相近以利始行的问难不复回避若为催迫奔走的行程似的诗人就将有自己迫切需要寄给弟的内心天书──嘱咐赠言脱口而出
诗人倾诉着忆弟忆家怀念以往之深情，“回忆”所以思绪万千。接着赠言告之以故：“汝其鉴之 ”，那就是吟成五言四句以自遣勿使感迟滞；诗句嘱之：“知尔爱我心，不殊足与手。”从“上马犹回首”句中可知，诗人兄弟之情深笃；但分别已久，音信久疏，牵念至极。而结尾二句则把彼此心迹都写得深挚情明而又飘逸灵动。“徘徊望行尘”一句中的“望”字与首句中的“别”字呼应，“伫立沙上久”一句中的“伫立”二字则与次句中的“久”字呼应。此诗将作者及弟之情推至无限广阔的空间范围，又将过去的时间中滞留的时间凝定为具有情感意义的时空之流，同时将直抒胸臆与运用修辞手法结合起来．既把兄长对弟弟的款款深情表达得淋漓尽致．又把诗人内心世界的坦诚、柔情和诗笔融于一体，显得十分清新自然。
总之，这首诗通过运用拟人手法所达到的艺术效果能够加深主题意义并赋予作品更加丰富的人文内涵，即表现出浓浓的手足情意以及对人生的深刻体验。这也体现了中国诗歌的情感美和人生哲理。
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