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[明] 边贡
振铎敷文教，迁阶得武庠。
讲筵环胄子，官舍接宫墙。
树隐台城古，江连石埭长。
相期共临眺，嘉候及重阳。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析：
边贡的《送吴学正之留都武学》是一首送别诗，但它没有一点离愁别绪的味道，相反，它像一曲优美的田园牧歌，把我们带到了古老的都城南京。诗人笔下的送别场景是那么富有诗意的美好画卷，诗人运用平实优美的语言，向我们描述了南京的美丽、古老、文雅与威武。
“振铎敷文教，迁阶得武庠。”这两句点明了诗的主题——文教。古时礼乐为文教，武术也是其中的一部分。此句可译为：举起响板的述说文雅的教育，仕途显赫从儒门跃进武林。表现出文与武两种教化融于一地。迁阶代表进步。学者学儒通向教武，“士志壮气越深沉、武士慷慨襟满怀”，“皇览维扬金满地”(满城是黄金）。台城依附山陵、天险而建，是南京的古迹之一，历来是兵家必争之地。江水与石埭相连，石埭在安徽境内。“江连石埭长”描绘出南京的江河之长、地势之险、文雅与威武并存。
“讲筵环胄子，官舍接宫墙。”诗人用环列胄子生动形象地描绘了讲学的场景，体现了学校的风貌。此句译为：学官的堂上聚集着一群求学上进的学生。教官的官舍紧接宫墙，彰显了校园与古老的建筑相互映衬的美景。校园生活的真实写照体现出书香气息。
最后两句，“树隐台城古，江连石埭长。相期共临眺，嘉节在重阳。”在古老而又美丽的南京树影婆娑，江水石埭交错连绵。分别的时候到了，诗人希望他与吴学正未来能一起登高远眺祖国的大好河山，美好的重阳节正当时。这句表达了边贡对友人离去的深深怀念与对祖国美景的深深热爱与留恋。“望穿江水戍新城，（一直思念着你）。独立古城发深誓：洛阳”，留下无尽感慨给人深长意味。“别后每为吴郡土（一别之后我就住在吴郡）。访君风过采菱浦”（我来不及看你又出京城尹遂返家乡的路径模糊的画面犹象浮现在面前。）在这美景之下也不免产生这样的思绪万千啊。
“送”的对象实际上已变成南京那古老的文化底蕴与崇尚文教的习尚，“士”尚儒习武以求荣身更为不一般地混融一起所蕴含的气息氛围 。古诗四重美，宏伟美丽为自然空间 ；章二重美 ，述昔比今大盛之朝 ；篇一重美 ，记述作者对武学的理想与向往；诗一重美 ，抒发作者对友人的深深怀念与对祖国美景的深深热爱与留恋。
以上就是对这首诗的赏析，希望对您有所帮助。
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