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[明] 李东阳
词林盛事久相仍，师席逢君喜不胜。
文望斗高人正仰，诲言珍重我先承。
清班白玉墀头地，旧业青藜杖里灯。
同是感恩思效日，直从乡榜记宾兴。
下面是按照要求写的一篇赏析，希望您能喜欢：
李东阳笔下的《篁墩先生奉命同教吉士有诗见贻次韵奉答》这首诗，是他生活时代典型的赠答诗。首先映入眼帘的，是对官职的无上热望和莫大荣耀，透过诗的字里行间，我们仿佛能看见李东阳站在明亮的朝堂之上，衣冠楚楚，与众人一同朗诵皇帝的圣旨，他手捧官印，眼中闪烁着对未来的期待和憧憬。
诗中描绘了李东阳与篁墩先生的交流，他的喜悦溢于言表。词林盛事久相仍，这是对对方才华的极高赞扬，也是对自己能够与对方一同共事的热切期待。师席逢君喜不胜，这是对对方的尊敬和感激，也是对未来共同工作的热切期待。
在诗中，李东阳也表达了对老师的敬仰和感激。文望斗高人正仰，这是一句令人印象深刻的话语，意味着他的老师文才卓越，受到了众人的仰望。同时，他也表示对老师的教诲非常珍视。诲言珍重我先承，这一句是对老师的感谢和尊敬，也表明他会继承老师的遗志和学问。
再往下看，这首诗的视野从朝廷转移到教育事业。清班白玉墀头地，这句是对自己在官职上取得成就的赞扬，而在青藜杖里灯这描绘了古代老师灯下教导学子的景象。这些都是诗歌背景的环境细节描写。在这个基础上，篁墩先生看到诗之后慨然从之的原因应该是因其本非有心跻身教坛或参预文社的人竟然与己同时为吏并且出语谆谆。故而有感而发作出了这首赠答诗，这是他们彼此深厚的友情的表现，同时也是他心系百姓疾苦的表现。
同时我们可以想象作者本身就有意效力百姓疾苦以谢先皇厚遇之恩德因此而为知己者出谋划策提供自己才能有所裨益同时也表现出了他对文学事业和治理地方有所了解的地方经验丰富的功底深厚的气度和素养而这个作品正好实现了这种可能性成为了其中的优秀作品之一。
此诗情真意切，毫无矫揉造作之态，故能使读者感受到作者李东阳内心的激动和感激之情。在艺术表现上则表现出平淡而含蓄的特点。此诗用平实质朴的语言叙事状物，感情深沉而又真挚地表达了作者对篁墩先生的敬仰之情和对友情的珍视。全诗既不失清新淡雅的风度，又颇多情真意切之感，表达起来不枝不蔓不事雕琢又真切自然具有强大的生命力。此诗的内容所蕴含着无穷的情味意会之美趣味之美可以久久品味之余无穷回味的空间它的精义具有多元性开放性的特点由这篇作品中所透露出的深层意义将指引着我们探究古代诗人的一种美好的人生理想和人生态度并对他们的品格有所认识理解古人之精神品质或知人论世的一种有益的启示使我们能从中受益颇多也为今天之现实人生有着一种深刻的教育意义和对社会民众的审美趣味有着积极的影响引导着我们更加热爱古人优秀的传统文化使古人的美好情感品格不断得以发扬光大从而不断充实我们的人生之行更加完美的人生境界。
希望以上赏析能对您有所帮助！
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