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[明] 李东阳
昔闻石鼓在太学，鼓形穹窿石荦嶨。
髫年释褐随班行，未识研覃与扬搉。
始官翰林岁分献，晚以代祀观尤数。
我思古人不可见，健笔雄词两超卓。
宣王谟烈继成康，况有文章存古朴。
是时风俗盖浑灏，其臣拜诵俱坚确。
勒功太庙告中兴，讲武岐阳犹猎较。
于时旋凯奏綍歌，于时扬言播声乐。
灵祇地不爱图书，列石天然谢雕琢。
垂垂股折屋漏痕，隐隐昏星露芒角。
初如淮徐振师旅，壮士当场鸣剑槊。
又如申甫端冠绅，摈相联阶舞于箾。
年深岁长世运改，谁向鸿荒究绵邈。
嬴刘以后无此文，直与混沌分清浊。
骤看笔势寻风骨，细剔苔痕认斑驳。
原抛野掷堕榛菅，冬经雪霜夏冰雹。
疑隳大鼎存铭识，似毁明堂露榱桷。
当时十鼓一为臼，犹幸农家事舂戳。
爱惜应劳神护诃，搜寻不厌山硗确。
暗中摸索亦可知，辨口尚烦泣楚璞。
圣朝天子方好儒，森列戟门护重幄。
闻之兴慕且兴敬，以手摩挲防击扑。
我生学篆希前踪，下视俗书羞龌龊。
家藏旧本出梨枣，楮墨轻虚不盈握。
行年七十始研求，老臂支撑目昏眊。
拾残补缺能几何，以一涓埃裨海岳。
太原宋生生好奇，铁笔为予亲刻斫。
吁嗟往者不复还，庶免方来尽漫剥。
请从祭酒告诸生，诵此衣冠日薰濯。
以下是按照您的要求对明代诗人李东阳的《石鼓歌》所做的原创赏析：
这首诗是一首赞颂古代石鼓文化的作品。诗人对古代的石鼓外形和它们蕴含的文化历史产生了极大的兴趣和敬仰，抒发了对于传承与发扬传统文化思想的渴望和敬畏之心。
“昔闻石鼓在太学，鼓形穹窿石荦嶨”这一句开篇，就描述了诗人年少时听到石鼓在太学（古代设在京城的大学）的消息，这些鼓外形高峻奇特，石质坚硬。这一段勾勒出了石鼓的形象和其特殊的地位。
接着，诗人讲述了自己步入仕途后，有机会向朝廷进献这些文物，同时也对它们的文化价值有了更深入的理解和研究。“始官翰林岁分献，晚以代祀观尤数。”这段描绘了诗人多次向朝廷进献石鼓的情景，也表明了他对于这些文物历史价值的重视。
在描述了古人遗留下来的石鼓后，诗人表达了对他们卓越的书法和文学才华的敬仰。“宣王谟烈继成康，况有文章存古朴。”这里的“宣王谟烈”指的是周宣王时期的历史记载，“成康”则是西周时期的两位明君。诗人通过赞美这些古人留下的文字，表达了对古代文化的敬畏和尊重。
随着时间的推移，诗人感叹历史的变迁，那些刻有文字的石鼓被时间侵蚀，让人惋惜。“年深岁长世运改，谁向鸿荒究绵邈。”这句诗表达了诗人对于历史变迁的感慨和对古代文化的怀念。
尽管石鼓经历了时间的洗礼，但诗人依然对其充满敬畏之情。“疑隳大鼎存铭识，似毁明堂露榱桷。”这句诗中，“隳大鼎”指的是商周时期的重要青铜器鼎，“明堂”则是古代帝王祭祀、议事的地方。这两句诗表达了诗人对于石鼓上文字的珍视和对古代文化的敬畏之情。
最后，诗人表达了自己对于传承和发扬古代文化的渴望。“我生学篆希前踪，下视俗书羞龌龊。”这句诗表达了诗人对于学习古代文化的热情和对现代文化的反思。他希望通过自己的努力，让古代文化得以传承并发扬光大。
整首诗中，诗人通过对石鼓的描述和自己的情感表达，展现了对古代文化的敬畏和尊重，同时也表达了自己对于传承和发扬古代文化的渴望和决心。这首诗是一首优秀的传统文化作品，值得我们细细品味和学习。
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