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[元] 曹伯启
人间乐事育英材，天下高风义学开。
崇化励贤需茂举，使华先指邓林来。
下面是根据您的要求对这首诗进行赏析：
寄题刘氏义学
人间乐事育英才，天下高风义学开。 崇化励贤需茂举，使华先指邓林来。
这是一首元代诗人曹伯启的作品。诗题为《寄题刘氏义学》，刘氏义学是诗人朋友刘氏所设立的一所义学，供贫寒子弟求学之所。这首诗通过对刘氏义学的赞美，表达了对这位朋友热心公益、造福乡里的高尚品质的赞扬和敬意。
首句“人间乐事育英才”，诗人用人间乐事来表达他对教育的重视。教育是培养人才的重要途径，是社会进步的基石，也是人们生活中的重要乐事。诗人用“育英才”来形容教育的成果，表达了对教育培养出优秀人才的赞扬和期待。
次句“天下高风义学开”，诗人用“天下高风”来形容义学的崇高品格，表达了对义学的敬仰和赞美。义学是一种慈善性质的学校，旨在培养有道德、有文化、有知识的人才，为社会做出贡献。诗人用“义学开”来形容义学的开端和意义，表达了对这种慈善行为的肯定和赞扬。
第三句“崇化励贤需茂举”，诗人用“崇化”来形容义学的教育理念和教育目标，表达了对教育理念的敬仰和赞美。“崇化”意为崇尚教化，强调教育的重要性，激励人们追求知识和道德的进步。“需茂举”则是对学生资质的期待和要求，表达了诗人对教育事业的高度重视和对教育质量的追求。
最后一句“使华先指邓林来”，诗人用比喻的手法，将义学比作邓林，象征着茂盛、繁荣和丰富。诗人用“使华先”来形容教育的成果，表达了对教育事业成就的赞扬和期待。这一句表达了诗人对义学能够为社会培养出更多优秀人才的信心和期望。
总的来说，这首诗通过对刘氏义学的赞美，表达了对社会公益事业的关注和支持，以及对教育事业的高度重视和期待。诗人通过诗歌的语言，传达了他对教育事业和公益事业的敬仰和赞美之情，体现了诗人的高尚情操和人文情怀。
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