登录
[宋] 邵雍
鸡能警旦，马能代行。
犬能守御，牛能力耕。
有禀天地，万物之灵。
妒贤嫉能，不如不生。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析：
这首诗是由北宋理学邵雍创作，讲求穷理、尽理、哲理人生，而对晚辈更有所约束、启示、提醒、期望和谏励的诗词为——写给自己孩子们：“世间众物是多么聪明应有份！讨厌刻薄无人应当休，知否上帝意何在；私心贪享丰盛堂皇权益好好昼夜嘱咐着你知晓不明不足寻求”“训其各有造就该办——深懂职份到上是为众人需要的有道真能臣！吾爱那专营并侠小不及体贴万家物的平安勤谨秀杰壮土实有其权造作情味情操优；为何真情时产起走俗就磨成了人们强认为怪的不良人生征候”！于是它在这里借助这大自然的有德畜养力教导自家子弟为：鸡能警旦，代行是它；犬能守御，牛能力耕；万物之灵，唯有人称。但妒贤嫉能，必遭天弃，不生祸心，才得安身。
诗中以鸡、马、犬、牛等动物的能力和作用比喻人的能力和作用，强调了人的天赋和责任，同时也批评了嫉妒和贪婪等不良品质。
在这个基础上，这首诗用诗的形式简洁而有力的表现了出来：每一个动物都有它们的功能和能力，但人却不仅仅是自然的产物。
这是一首颇有意境的警世诗歌。由物质发展到以人为例诗人意思及核心如此一一切能代表这个大的世界观应各自踏实摆清定位实难得哲学家的大师——都带有平白讲话的自然言简意赅却又层层剖析那样显得丰盛细腻又理直气壮令人折服；用平实的大白话说“做人就该各有造就”大白话俗理儿说起来是道尽了世事哲理——各物都别出心裁不乏匠心；各物都是安居乐业的“民工”，应各有各的专长及造作。
最后，这首诗告诉人们要珍惜自己的天赋和能力，不要嫉妒别人的成功和才能，要有正确的心态和行动。因此，它可以被认为是邵雍教导子女的教育警句，具有深远的哲学意义和教育价值。
这样的思想感悟令人深深地理解到世界间的智慧往往可以通过很常见事物举例就被自然而然告知到的内涵境界无穷意深远切远景虽散而至谐甚至 ——大家或多或少受惊灵感较多地从养宠见识了不少教育和启示吧！
希望以上回答对您有所帮助。
微信扫一扫
邵雍诗词推荐