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[宋] 陈著
书生例饥困，世路方逼仄。
胡为乎此中，兀兀朝以夕。
问之挽而答，初意岂今日。
几年镫火窗，谓可生羽翼。
时事出料外，竟作沈海石。
寒谷春难回，涸辙水难激。
聊分星家波，食此一涓滴。
终然一自赡，拍案动远色。
江湖天风长，万里谁能絷。
姑以术资行，或者儒得力。
泰与否相除，剥与复消息。
要知穷非穷，当遇识者识。
这是一首借赞美书生之为人，宣扬道家与儒家用兵方术，感伤人情世态、人情炎凉。原诗注释讲求字面相关、内容扣合。比如与自己来往者穷苦不得志之类的情况，“赐之以三命，于是得高卧山楹，专意奉白头。复如舟行大海，顺风扬帆，使者不来而自至矣。”本诗鉴赏也要体现这些要求。
陈著在诗中写道：“书生例饥困，世路方逼仄。”描述了这位张时斋书生贫困饥苦，无路可走。开篇的这句以及接下来的句子都是在叙述书生遭遇，使人倍感同情。“胡为乎此中，兀兀朝以夕。”描述了书生在家中不知如何是好，一整天无所事事。“问之挽而答，初意岂今日。”进一步写出了书生之所以陷入现在的窘境，源于当初对所选择的道路并无清醒认识。“时事出料外，竟作沉海石。”句的意思是社会的变化出人意料，这位有志向的人就像沉入海底的那块石头，再也不会被人提起。“江湖天风长，万里谁能絷。” 描述了书生对远大前程的追求如江湖般无边无际，壮志凌云。结尾的这句话的意思是无论道路多么艰难险阻，也不能阻挡他追逐梦想的步伐。
从“泰与否相除，剥与复消息”这两句中可以看出陈著在阐述中国古代哲学，他引用了“泰”与“否”等代表不同运势的词汇来描绘世界的发展，这表现出他深刻的思想。他认为面对困厄，需要持有坚韧不拔的心态。“要知穷非穷，当遇识者识。” 是他对书生所处境况的开导和劝解，告诉他困厄并不是终点，只要坚持不懈并找到有识之士的指引，困厄将成为前进道路上的转折点。总的来说，《张时斋书生也坐穷以星学资身赠其远行》这首诗充满感性与理性的交融。
所以结合您给的内容总结下，本诗揭示了在恶劣境况中寻找希望的信念以及对前景乐观和热烈的向往的精神特点，同时又融入了道家与儒家的思想元素。这样的特点使得这首诗不仅富有情感深度，也具有哲理启示。
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