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[宋] 潘兴嗣
师道久不振，小儒咸自私。
破崖求圭角，务出己新奇。
恻恻去圣远，六经秦火隳。
不有传授学，涉猎安所为。
汉儒守一经，学者如云随。
承习虽未尽，模法有根基。
荐绅立朝廷，开口应万机。
附对皆据经，金石确不移。
熟烂见本末，较然非可欺。
吾愿下学官，各立一经师。
务尽道德业，不取章句辞。
庶几昔人风，炳然复在兹。
师道
潘兴嗣
师道久不振，小儒咸自私。
破崖求圭角，务出己新奇。
恻恻去圣远，六经秦火隳。
不有传授学，涉猎安所为。
我对此诗深有感触，它所表达的忧虑在今天依然存在。自古以来，师道就是社会的重要组成部分，然而随着时代的变迁，师道的地位似乎在逐渐衰落。一些儒生学者，他们过于关注自我，过于追求独特和创新，而忽视了作为教师的责任和使命。他们刻意地去学习古人的诗词和儒家经典中的某一个细节，努力创造出一份所谓的个性与风格。但是这样的学习却导致了学风的不正和脱离儒家圣人教诲的大义，再加上经历了秦朝的焚书坑儒的灾难，导致许多经书丢失残缺。如果我们没有真正的传承和学习经典，那么我们的学问就无从谈起。
如果我们在官学中教书育人，应该努力传播道德和学业知识，而不应该仅仅停留在诵读文章上。我希望官学中的老师们能够坚守儒家教义，尽心尽力地教导学生，培养出有道德、有学问的人才。只有这样，我们才能恢复昔日的良好风气，让师道重新焕发光彩。
总的来说，这首诗表达了作者对当时教育状况的忧虑和对师道的重视。希望通过这首诗，能够唤起更多人对师道的重视，并鼓励大家学习传承儒家经典和传统道德知识，成为真正的文化传承者和建设者。
至于翻译，我希望以上内容符合你的要求。不过我会根据古代文言文的语法和句式结构来进行意译，使译文更贴近现代汉语的表达习惯。我希望这对你有所帮助。
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