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[宋] 刘黻
从来道体播翔沈，黉序舂容领佩衿。
庭草静中春不老，岭梅孤处日相雪。
艮蒙已探圣贤蕴，剥复方知天地心。
赖有诸公扶大道，如予未害入深林。
以下是我对这首诗的赏析，希望您能满意：
刘黻的这首诗是一首富有哲理的诗，旨在探讨和倡导教育的重要性。这首诗主要讲述了教育对人的成长和社会的进步所起到的至关重要的作用。
“庭草静中春不老，岭梅孤处日相雪。” 这两句诗通过生动的描绘庭园中青草在春日里茁壮成长，梅花在岭头上独自开放，形象地展示了教育在个人成长和社会进步中的永恒性和重要性。通过这种方式，诗人暗示了教育的持久性，无论是自然界中的春草，还是孤立的梅花，都在各自的领域里绽放着自己的价值。这也表达了教育的普遍性，无论是哪个人或哪个阶层，都可以通过教育实现自我提升和价值实现。
“艮蒙已探圣贤蕴，剥复方知天地心。”这两句诗反映了诗人对教育的理解——教育应该发掘人的内在潜力，启发人的智慧和心灵，从而让人们更好地理解和尊重世界。这也是教育的目标——不仅仅是知识的传递，更是人性的发展和个体的完善。这种对教育的深入理解和对人性的关注，使这首诗充满了深刻的人文关怀。
最后，“赖有诸公扶大道，如予未害入深林。”这两句诗表达了诗人对教育事业的坚定信念和对同行者的感激之情。诗人相信，有众多有识之士共同致力于教育事业，教育事业就能蓬勃发展；而自己虽然也有不足之处，但仍然可以深入教育领域，为教育事业做出自己的贡献。这种对教育事业的执着和无私奉献的精神，使这首诗充满了积极向上的力量。
总的来说，这首诗通过生动的描绘和深刻的哲理，表达了诗人对教育的深刻理解和坚定信念。它提醒我们，教育是永恒的，是普遍的，是重要的，也是我们每个人都应该积极参与的事业。
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