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[明] 礼赞
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
《邴原泣学》赏析
明代诗人以简练笔墨勾勒出一幅感人至深的求学历程。邴原幼年失怙，见书舍而泣的细节，道尽寒门学子对知识的渴望与现实的无奈。"孤者易伤，贫者易感"八字，将贫寒学子的心灵创伤刻画得入木三分。其"一则愿其不孤，二则羡其得学"的肺腑之言，既是对亲情的追思，更是对求学机会的珍视。
师者"童子苟有志"的慨然允诺，展现了古代教育者"有教无类"的崇高精神。而邴原"一冬之间，诵《孝经》《论语》"的勤学成果，则印证了"志之所向，无远弗届"的至理。全文虽仅百余字，却将求学之志、为师之德、经典之重熔于一炉，堪称明代教育题材的典范之作。
现代文译文：
邴原幼年丧父，几岁时经过学堂哭泣。老师问："孩子为何哭泣？"邴原答道："孤儿容易伤感，穷人容易动情。读书这件事，但凡能上学的，都有父母双亲。我一是羡慕他们有父母，二是羡慕他们能读书，心中感伤，所以哭泣。"老师怜悯地说："你想读书可以啊！"邴原说："没有学费。"老师说："孩子若有志向，我免费教你，不收学费。"于是邴原就开始读书。一个冬天的时间，就背诵了《孝经》和《论语》。
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